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课堂气氛是由教师与学生互动而产生的一种课堂氛围,是师生课堂教学情感状态的综合体现。良好的课堂气氛,可以调动学生积极的情感,使之产生良好的学习兴趣,有利于师生达成共识,增强教学效果。一、“激趣”是创设良好课堂气氛的核心兴趣是人们力求认识某种事物或参与某活动的积极 相似文献
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1992年4月25至27日,中纪委派驻新闻出版署纪检组邀请云南、广东、四川、湖南、湖北5省新闻出版局有关负责同志在武汉座谈,探讨新形势下新闻出版系统纠正行业不正之风工作。与会者分析了近年来新闻出版系统行业不正之风的主要表现:1、协作出版中扩大出书的范围、对象。有的协作出书演变为买卖书号。2、人情稿、职称稿、美人稿。编辑间互相编稿,交换设计,互登稿件。3、印刷环节中加印代卖,侵权盗印时有发生。有的甚至承印非法出版物。4、发行中,订货会越开规格越高,有些业务员进货时,不是根据需求,而是凭感情,讲关系,甚至按有无回扣来决定进货品种和数量。 相似文献
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本文旨在通过调查大通县乡村中小学思政课实践教学活动的现状，了解其目前存在的问题，继而结合课程标准及地方传统文化特色，对乡村中小学开发非学科类传统特色活动拓展思政课实践教学路径进行研究。 相似文献
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