试谈今后图书馆建设的新趋势

本文就今后图书馆发展必将出现的管理自动化、载体数字化、服务网络化谈了自己的认识。     

大班主题探究活动:开发区的路

设计意图 最近幼儿园附近的大路正在拓宽,孩子们经常问:"老师,为什么要修路?""工人修的路怎么这么平?""都用了什么工具?""铺路用的是什么材料?"既然幼儿感兴趣,并且铺路现场离我们幼儿园又很近,引导幼儿对周围的事物产生兴趣并有探究欲望,是课程改革赋予我们的责任.于是,主题探究活动"开发区的路"就由此生成了.     

一道经济生活计算题引发的思考

本文从经济生活的一道有关商品价值量与劳动生产率和商品价格的计算题入手,分析总结出计算这类题的步骤方法,并形成口诀,以方便大家掌握和记忆。     

依托优势学科的“材料物理”教学探索

从工程教育认证理念出发,审视材料学科专业课教学中的问题和不足,以"材料物理"课程为载体,依托优势学科,把先进的科学思想和思维方式不断引入课程教学当中,通过教学方法与考核方式改革,发掘学生的主观能动性和创造性,是培养高素质创新人才的重要思路。     

关于小学数学算法多样化的认识与思考

新课程理念下的小学数学教学,越来越关注算法的获得,探讨新的数学课堂教学的模式,调动不同层次学生学习数学的积极性,充分发挥学生的思维,培养学生分析问题、解决问题的能力,以及学生在课堂中学习的互补性.但在具体的教学中需要教师重新去认识,正确去解决.     

办好儿童阅览室的思考

儿童阅览室是儿童课外阅读的主要场所,在培养儿童道德品质、开发儿童智力、拓展儿童知识等方面发挥重要作用.本文提出了办好儿童阅览室的几点看法,即提高管理人员自身的素质,做好阅读辅导工作,开展丰富多彩的课外活动.     

信息化教学改革背景下高校语言实验教学中心可持续发展研究

信息化教学改革将信息技术与教育融合,改变了教育形态,促进了教育的均衡发展和教育教学的创新。高校语言实验教学中心作为信息化教学的基地,紧跟信息技术的发展是保障中心可持续发展的前提。在分析语言实验教学中心现状的基础上,研究提出实现语言实验教学中心可持续发展的方式方法。     

生命视角下德育创新的思考

长期以来,由于德育是一种知性教育,并被意识形态化,忽视人的生命,缺乏情感交流,故难以走入学生心灵深处,实现德育目标。如何走出德育困境,进行德育创新成为困扰德育工作者的难题。本文力图从生命视角对德育创新的理念、原则与实现条件做一些有益的探索。     

生命视角下德育创新的思考

长期以来,由于德育是一种知性教育,并被意识形态化,忽视人的生命,缺乏情感交流,故难以走入学生心灵深处,实现德育目标.如何走出德育困境,进行德育创新成为困扰德育工作者的难题.本文力图从生命视角对德育创新的理念、原则与实现条件做一些有益的探索.