浅谈新理念下的小学语文课堂教学策略研究

随着教育教学改革的不断深入和新课标的提出， 广大教师在课堂教学策略方面都进行了不同程度的改革，一些陈旧的教育观念和教学方法渐渐远离我们的视线。近两年， 我在小学语文课堂教学策略方面进行了积极的探索与实践，     

一道习题的“发扬光大”

题目数列{a_n}中,a_1=1/2,a_n=1/2 a_(n-1)(n≥2),求数列{a_n}的通项公式。这是一道求等比数列通项的典型习题,在教学中若仅停留在解答完此题的基础上,确有鼠目寸光之嫌,若能以该题的解答为药引,引导学生对该题加以变形、总结、应用,则有登泰而小天下之感。本文就此题的"发扬光大"总结如下。     

雷夫奴尔引产加乙烯雌酚在临床上的应用

妊娠中期引产,是计划生育重要的补救措施,引产方法虽有多种,其中以雷夫奴尔羊膜腔内注射较为广泛,其优点虽多,但分娩后乳房胀痛普遍存在。为此,我科于1998.2～2000.7月试用雷夫奴尔加乙烯雌酚引产,减少乳房胀痛取得满意效果,故报告如下。     

满足学生心理需要 提高德育工作实效

行为心理学认为,人实施行为的动力源泉来自于其心理需要,即人对某种事物或精神的渴望和追求。美国心理学家马斯洛则把人的需要划分为五个层次,且认为低层次需要得到满足后,高层次需要才会出现。然而,在学校德育工作的实践过程中．一些教师无视学生心理需要的现象却长期存在。为了提高学校德育工作的实效性．教师有必要通过满足学生积极健康的心理需要,来调动其学习的积极性、主动性,使其自觉地将相关的德育目标内化为个体价值目标,从而获得最佳的德育效果。     

扩容及硫酸镁治疗重度妊高征61例临床分析

妊高征是妊娠期特有的疾病,对母子生命威胁很大,其病因目前尚未十分明确,但在病理生理方面,有很多学者研究进展很大,分四方面,即血管高度反应,胎盘缺血缺氧,水钠潴留血容量减少以及血管内凝血。针对病理生理变化,在治疗上有了新的改进。现将我院三年来收治61例重度妊高征病人经扩容、纠正血液     

幼儿创造性思维训练五步法

在我园开展的幼儿创造性思维训练活动中,我们深入挖掘教材中的教育因素,致力探索切实可行的活动方法,通过不断实践摸索,总结出了以"科技产品"为思维训练点的"幼儿创造性思维训练五步法"。1.门类列举法,培养幼儿的发散思维能力科技产品品种广泛,门类繁多。我们充分调动幼儿的识记经验,运用列举法训练幼儿的发散思维能力。主要选择以下门类、系统为发散点,请幼儿尽可能多地说出:有轮子的物体     

激发幼儿创造力的方式

创造力是探索新方法、创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理活动,其中最重要的成份是创造性想象能力和创造性思维能力。所谓创造活动并不是指一个人必须在世界上首先制造某种东西,而是做以前从未做过的事情。我国创造教育先驱陶行知先生指出：“处处是创造之地,天天是创造指时,人人是创造之人。”幼儿的创造力处于萌芽期,随着年龄的增长,幼儿的幻想创造性想象成份在不断增加。有关心理研究表明,幼儿五岁后幻想能力渐渐下降,其主要原因是成人习惯用固定的模式看待幼儿,往往不自觉地反对幼儿的创造潜力的表现…