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金无足赤,人无完人。再好的学生难免也有不足之处,再差的学生身上也有自己的优点。作为教师,对"刀枪不入"的学生,我们要更有责任和义务去教育他、感化他,在细节中捕捉他们的闪光点进行因势利导,增强他们的自信,巧妙利用他们的闪光点克短扬长,发展他们的健康个性。 相似文献
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赵青凤 《中国科教创新导刊》2010,(11):212-212
"阳光体育"是体育课程改革中的新生事物,是"全国亿万学生阳光体育运动"的简称。开展阳光体育活动旨在提升学生体能,健康学生的体质。作为体育教育工作者,一定要针对学生的特点和爱好,唱响阳光体育主旋律,实施快乐教学,努力开发丰富多彩的、新颖多样的体育活动形式,吸引广大青少年学生普遍参与到阳光体育中来,体验快乐、享受快乐。 相似文献
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一、话题导读进入高速发展的现代社会,人们更加认识到生命的可贵,健康的地位和价值也随之在提高。世界卫生组织认定健康是人类的一项基本权利。目前,健康水准己成为衡量一个人或一个国家社会文化水准的重要标尺 相似文献
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赵青凤 《中国校外教育(理论)》2010,(11):148-148
为促进中等职业学校体育的发展,深化体育教学改革,结合职业教学要求,探讨在中等职业学校实施瑜伽模块化教学的可行性,旨在拓宽学生视野,培养学生的学习兴趣和审美意识,挖掘学生运动潜力,为终身体育打好基础。 相似文献
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