高校德育共同体视域下的课程思政实现路径研究

课程思政将知识传授、能力培养与思想政治教育深度融合起来。课程思政有其生成的内在机理,它是一个政治属性的价值共同体、协同优化的关系共同体、目标一致的实践共同体。协同、生态、系统3个视角是德育共同体视域下课程思政建设的基本思路,应从构建合作与融合的协同体系、具有“大先生”情怀的生态体系、有反馈与优化功能的系统结构3个维度,全面培养学生的专业素养、家国情怀、人文情怀和世界胸怀,将高校思想政治教育推进到一个体系更加健全、合力更加充分的阶段。     

大学生选择权的现实状况及实现途径

尊重和实现学生的选择权是主体性教育的重要内容。完善的学分制建设从多个角度实现了大学生的选择权。为了确保学生能充分地、正确地进行选择 ,思想政治工作必须能直面学生的选择问题 ,能化解学生的“学分崇拜” ,能为学生建构新的精神平台 ,能建立和完善新的服务体系 ,能善于为学生建构新的群体。     

实现高校毕业生“充分就业”的对策探讨

本认为，解决高校毕业生就业难问题，不仅要关注规模数量问题，更要关注政府功能的发挥、社会人才观念的转变、高校学科结构和培养模式的调整等关键问题。     

论大学生就业能力的发展

充分发展大学生的就业能力是高等教育的一个重要环节和职能,也是实现大学生充分就业的重要措施之一。就业能力是大学生素质的重要组成部分,现代大学生需要有“候单位时代”的素质型就业能力、面向信息时代的持久性就业能力、面向市场经济的技能性就业能力、面向人才市场的竞争型求职能力、适应学分制时代的职业规划能力。     

试论做好高校贫困学生资助工作的途径和方法

随着我国高等教育改革的进一步深化,高校学生收费制度已全面实施,随之而来的高校经济困难学生问题也日显突出,贫困生现象已成为了一个社会现象。国家及社会各部门对此也相当重视。如何使贫困生能够不受经济影响顺利地完成学业是每一位高校学生管理工作者的神圣职责,切实做好贫困生资助工作,探讨解决贫困生资助工作的途径具有非常重要的现实意义。     

关于大学生职业生涯规划的调查与分析

通过对本科生的问卷调查,发现学生和学校在职业生涯规划方面存在很多问题,而这些问题的存在影响着学分制的建设、就业率的提高,甚至影响着学生的职业价值观。因此,必须建立和健全以职业生涯规划和就业咨询为重点的就业指导体系。     

大学生对职业测评的认知和参与情况

职业测评是帮助大学生进行职业规划的重要工具之一。通过问卷调查发现,大学生所拥有的职业规划知识并不充分,大家对职业测评的认同度和使用率并不十分理想,对职业测评的理解不深刻甚至存在误解,职业迷惘也较大程度存在,女生等特殊群体的职业规划教育尤需加强。为了提升就业指导的有效性,高校就业指导部门应该对职业测评加强宣传和推广,建构起完整的职业测评体系。     

关于大学生职业生涯规划的调查与分析

通过对本科生的问卷调查，发现学生和学校在职业生涯规划方面存在很多问题，而这些问题的存在影响着学分制的建设、就业率的提高，甚至影响着学生的职业价值观。因此，必须建立和健全以职业生涯规划和就业咨询为重点的就业指导体系。     

实现"未就业大学生"及时、充分就业的对策探讨

现实中,未就业大学生的数量在迅速扩大。通过相应的法律法规建设,加强职业培训和职业咨询工作,建立健全社会保障和保险制度,积极培育和发展人才市场并实施积极的财政政策,这一群体及时、充分就业目标是能够实现的。     

就业信息网：高校毕业生就业市场建设新领域

毕业生就业越来越成为高校的重要工作之一。传统的招聘会方式,其时效性、有效性、传递性较差,不能最大限度地使用供需信息。就业信息网则可较好地解决这一问题。高校建设就业信息网,有利于拓宽毕业生就业渠道,并可依托网络进行全过程就业指导,构建毕业生“售后服务”体系,这既是毕业生就业制度改革的需要,也是高校改革发展与稳定的需要。