小学劳动教育现状及开展策略的思考——以临夏市新华小学为例

文章以甘肃省临夏市新华小学为例,通过分析小学劳动教育的意义及现状,根据《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》提出的理念和原则,有针对性地提出有效开展劳动教育的具体措施,以期为今后小学劳动课程方案的制定以及劳动教育的有效实施提供一些参考。     

融入HPS教育理念的高中生物学深度学习课堂教学设计——以“细胞膜的结构和功能”为例

以深度学习理论为指导,通过融合HPS教育理念,进行“细胞膜的结构和功能”的教学设计,进而培养和提高学生的核心素养,促进学生对核心知识的深度学习。     

运用模型构建法促成核心概念的深度学习——以“有丝分裂”为例

以“有丝分裂”为例,论述了模型构建法在高中生物学核心概念教学中的运用,通过物理模型、概念模型、数学模型促成核心概念的深度学习,为落实生物学学科核心素养和深度学习进行了模式探索。