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辛宏悦 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(2):33
我国已进入大众化高等教育阶段,保证质量是高教发展的重中之重.质量意识要增强,质量观念要更新,质量定位要准确是对大众化高教质量的全面理解.加强师资队伍建设,加大投资改善设备,下放办学自主权与法制管理并行,是提高大众化高等教育质量的主要措施. 相似文献
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提高质量是高职教育永恒的主题 总被引：1，自引：0，他引：1
在教育中暴露出来的问题说明,提高质量是高职教育永恒的主题。提高高职教育质量应从营造良好的社会氛围,加强高职校自身建设,努力办出高职特色和走出高职教育的误区四个方面入手。 相似文献
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辛宏悦 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(5):98-99
应用文写作是职业学校的一门重要专业基础课,应用文写作能力是学生走向社会的必需。多年来,应用文写作教学始终不尽人意,把写作课从“应试”教育中解脱出来,以“应需”作为应用文写作教学的首要任务,是写作教学通向理想王国 相似文献
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图书馆是学校办学水平的重要标志之一。随着科教兴国战略的不断深入，重视各级各类学校图书馆建设越来越成为教育界有识之士普遍关注的热点问题用现代化技术装备图书馆更是发展中学校图书馆建设的方向。为此，有必要给装备现代化图书馆算笔帐。假如新改制的高职院，现有图书２３万册，３年内要达到规模５０００人、特色鲜明的省级高职示范校的发展目标，学生与图书比例为１∶７５，图书馆应有藏书量近４０万册，尚差１７～２０万册，平均每年须进书６万册。如果按每本图书人民币３０元计算，每年进书费在１８０２００万元之间，三年共需经费… 相似文献
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辛宏悦 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(11):100-101
《应用文写作》是职业学校的一门重要专业基础课。一、建立以内容为中心的写作训练体系 ,使写作训练贴近业务实际。近 2 0年来 ,《应用文写作》教材版本繁多 ,文体分类开始走向系列化 ,内容贴近专业化 ,趋向规范化 ,但从职业教学角度看 ,还没有一本科学的有针对性的实训教材。随着职业教育的发展 ,大家已越来越清醒地认识到 ,写作实训教材必须改革 ,为此建立一套以内容为中心的写作训练体系十分必要。笔者在这方面是这样做的。不同专业讲不同的内容 ,根据专业需要选练必需的文体 ,大胆舍弃与本专业无关的文体 ,并根据业务实际安排讲课顺序。… 相似文献
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