高职院校《数字电子技术》课程改革探索

<数字电子技术>是电信、电气等专业的一门重要的专业基础课程,以前的教学都是按照章节顺序授课,缺乏实践性,而高职院校要培养的是具有较强专业技能的人才,因此应结合高职院校的学生实际情况,将授课方式变为以实际项目为单元进行授课,每一个项目又分解为若干个任务,培养学生解决实际问题的能力,在动手过程中掌握相关知识,真正做到学以致用.     

新课标理念下小学语文教学转变师生活动方式探究

新课程改革的实施为小学语文教学活动方式转变创造了可能,促进小学语文教学理念、教学方法、教学思路等的转变,为更好地推进素质教育提供了强有力的保障。本文主要从发挥学生主体性、差异化教学、巧用多媒体情景法教学以及完善学生评价体系四个方面内容出发,进行新课程理念下小学语文教学转变师生活动方式的讨论。     

新课标理念下小学语文教学转变师生活动方式探究

新课程改革的实施为小学语文教学活动方式转变创造了可能,促进小学语文教学理念、教学方法、教学思路等的转变,为更好地推进素质教育提供了强有力的保障.本文主要从发挥学生主体性、差异化教学、巧用多媒体情景法教学以及完善学生评价体系四个方面内容出发,进行新课程理念下小学语文教学转变师生活动方式的讨论.     

小学劳动教育现状及开展策略的思考——以临夏市新华小学为例

文章以甘肃省临夏市新华小学为例,通过分析小学劳动教育的意义及现状,根据《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》提出的理念和原则,有针对性地提出有效开展劳动教育的具体措施,以期为今后小学劳动课程方案的制定以及劳动教育的有效实施提供一些参考。     

基于USB接口的PowerPoint遥控播放系统设计

针对在使用PowerPoint中需要报告人利用鼠标或键盘直接控制等问题,设计了PowerPoint遥控播放系统,利用无线遥控器便可以控制PowerPoint的上下翻页。系统通过USB总线与主机相连,采用WindowsNT自带的HID类与USB设备进行通信,无须安装驱动程序,具有广泛的应用前景。     

怎样培养小学低年级学生的识字能力

识字教学是低年级教学的基本任务,《语文课程标准》指出,低年级识字教学的目标,首先是要让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。低年级学生处于识字兴趣与识字能力的萌芽阶段,教师要从学生的学习需要出发,培养学生的识字兴趣,让学生在识字教学中喜欢学习汉字,产生主动识字的愿望,不断提高学生的识字能力,让学习汉字变得更     

传统表演艺术旅游资源开发模式研究

文化旅游是一种全新的、知识含量高的旅游形式,甘肃省地方传统表演艺术繁多,积极研究与探讨甘肃传统表演艺术旅游资源开发模式,为其在新世纪的发展提供更大舞台与空间,为参与国际文化交流提供一个合适的途径和全新的平台,逐步带动甘肃的传统表演艺术向产业化方向发展。     

基于DSP的新型串口卡设计

为了解决DSP与PC机之间的数据传输以及更好的控制等问题,设计了一种基于TMS320VC54X系列DSP的串口卡,使主机可以通过扩展的HPI接口控制DSP,并增加了看门狗电路,避免DSP陷入长期的死机状态;此外还利用C 编程语言编写了相关的中断处理程序和中断向量表。