"老师,请你也尊重我们"

毕业班进入了紧张的总复习阶段,小学阶段的知识要进行系统地整理与复习。但总有那么几个学生,好多题目讲过又忘,再做,还是错,我实在是没有办法了,只好是讲了做,做了讲。然而,学生在校的时间毕竟有限,一天中,最多也就两节数学课,能完成正常的教学任务就不错了,让我怎么拉“差”?没办法,只好在课堂上常常“挂念”他们,耐心讲解、认真引导了……今天,有一学生忽然站起来对我说:“老师,也请你尊重我们一点,这些题目你都讲了好多次了,我们真的不想听了。他们不会,你能不能利用课后时间帮他们补补,否则我们天天坐在这真的没什么意思。”是呀,在尊…     

就是那轻轻的一抱

不久前 ,有 幸听 了 特级 老师 钱 金铎 执教 的《 面积 与 面 积 单 位 》。课 上 ,钱 老 师 出 示 了 大 小 不 同 的两 片树 叶 ,让 学 生比 较 一 下 哪片 树 叶 大 ,并 让 学 生指 出 树叶 的 大 小 是指 叶 子 的 什么 地 方 。一 个 小 女孩 被喊 到 黑板 前 ,可 是 小 女 孩个 子 太 小 ,够 不 着 黑板 ,钱 老师 很 自 然地 抱 起 了 她。当 小 女孩 指 出 了 树叶 大小 后 ,钱 老 师并 没 有 说 过多 的 称 赞 ,只 是 轻 轻地 拍 了拍 小 女 孩 的额 头 ,小 女 孩 一 脸灿 烂 地 走 了下 去。接下 来 ,我 的 注 意 力便 集 中 在 …