美国第一级专业学位与行业任职资格衔接的策略探析

美国第一级专业学位之所以能够充分实现与行业任职资格的衔接,其根本原因在于它制定了积极的衔接制度,采取了科学的衔接机制,以及选择了有效的衔接路径。这对我国专业学位制度建设具有重要的借鉴价值。     

全球化背景下高等教育的价值与理念——全球化视野里的人文教育价值

全球化作为人类社会发展的一种历史过程，早已从15世纪西方国家的海外殖民扩张而开始，它凭借资本、商品以及附着在资本和商品上的资本主义政治化观念向以西欧为中心的边缘和外围地区不断扩散，只是到了当代，这种趋势日益明显而已。由此可见，全球化并非单纯的客观历史发展过程，还具有人为营造的主观性，正如鲁洁教授所言，“它总是在一定的价值主体推动下，以某种价值为向度的社会历史过程”。     

全球化视野里的人文教育价值

一、全球化时代 :彰显人文教育的价值导向功能　　全球化作为人类社会发展的一种历史过程 ,早已从1 5世纪西方国家的海外殖民扩张而开始 ,它凭借资本、商品以及附着在资本和商品上的资本主义政治文化观念向以西欧为中心的边缘和外围地区不断扩散 ,只是到了当代 ,这种趋势日益明显而已。由此可见 ,全球化并非单纯的客观历史发展过程 ,还具有人为营造的主观性 ,正如鲁洁教授所言 ,“它总是在一定的价值主体推动下 ,以某种价值为向度的社会历史过程”[1 ] ,表明全球化活动的任何理论与实践都必定负载着一定的价值和理念 ,为此 ,要健康合理地推…     

大学生薪酬预期与实际支付的对接

薪酬预期偏高是影响大学毕业生成功就业的主要因素之一。通过调研发现,无论是在整体薪酬,还是在行业薪酬、岗位薪酬、单位薪酬与区域薪酬上都存在大学毕业生就业预期普遍高于实际支付的状况,对此,我们可从树立正确薪酬观、促进用人单位与学生双向互动调适、建立国家薪酬调查制度等方面促进大学毕业生薪酬预期与实际支付的有效对接。     

我国专业学位设置政策的主要问题与对策建议

认为从政策分析的角度看,目前我国专业学位设置政策还存在制约专业学位研究生教育发展的诸多问题,如相关政策指标不配套、政策资源投入不足、政策监督机制不健全等,提出要创新与完善我国的专业学位设置政策,以确保专业学位研究生教育的持续健康发展。     

档案袋评价在国外专业博士生教育中的应用及启示

介绍了档案袋评价在国外专业博士生教育中的应用情况,认为档案袋评价尽管还存在局限性,但在很大程度上克服了长期套用Ph.D.学位论文评价标准的诸多弊端,是适合专业博士生教育发展的一种有效评价方式.提出我国专业博士生教育应积极引入国外档案袋评价,先实验后推行;加强相关理论研究和实践探索;对利益相关者进行理论培训和实践指导.     

我国高等教育大众化政策的反思与展望

从政策分析的角度看,目前我国高等教育大众化政策还存在决策机制不健全、片面追求量的指标、路径单一等谤多问题。创新与健全高等教育大众化政策需要加强政策研究,健全科学决策机制;积、极发展民办高校,实现大众教育与精英教育的协调发展;贯彻科学发展观,追求量与质的和谐统一。     

论师生交往与人的全面发展

叶澜教授认为:“人类教育活动起源于交往,在一定意义上,教育是人类一种特殊的交往活动。”而“交往的根本意义不在于获得某种认识意义的‘主体间性’,而在于展示、发现和发展自我,在交往中获得个人的完整性和全面发展”。因此,通过对师生交往过程的探讨,进而找到促进人的全面和谐发展的规律,是师生交往研究的出发点和旨归。     

如何识读现代大学组织特性--罗伯特·伯恩鲍姆的大学组织结构观

罗伯特·伯恩鲍姆通过对大学组织与企业组织的全面比较分析,认为大学组织结构有其自身的特性--松散联合.其特征主要体现在目标的模糊性;控制的二重性;权力的非制度性;层级的混乱性.他指出大学组织松散联合系统的功能具有积极和消极两方面作用.罗伯特·伯恩鲍姆的大学组织结构观,对我们正确识读现代大学组织特性,以及对我国大学,尤其是研究型大学的组织建设理论与实践具有重要的方法论意义.