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2013年
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2006年
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1.
职业院校“双证”深度融合模式的教学改革研究
康兵
邓和莲
《时代教育》
2013,(19)
本文通过对职业院校“双证书”深度融合的教学模式改革进行研究与探索,以期寻求深化职业院校教学改革,促进教学质量的提高,切实提高职业院校学生职业素养和就业竞争能力,促进职业资格证书制度推广。
相似文献
2.
金工实习教学与职工技能鉴定相结合的探索
邓和莲
左卫民
《职业技术教育》
2006,27(35):110-111
基于传统金工教学模式的局限性,金工实习与职业技能鉴定相结合是社会发展的需要.在二者相结合的过程中,应合理安排教学计划,保证足够的实习时间;改善实习条件,丰富培训方式与教学手段;严格培训,精心组织技能鉴定.
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