背诵策略在英语教学中的作用

英语课文背诵是学习英语的一种有效方法,是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生掌握大量的英语基础知识,而且可培养学生丰富的语感。本文从语言学、心理学、教育学等方面知识,阐述了英语背诵作为一种教学策略形式在英语教学中的运用。     

江西省乡村医生艾滋病健康教育效果评价

目的:对乡村医生进行艾滋病知识健康教育,了解预防艾滋病健康教育的效果,探索适合在乡村医生中推广、有效提高艾滋病知晓率的教育途径。方法:整群抽取江西护理职业技术学院乡村医生所有学员,在艾滋病健康教育前后采用匿名自填式问卷调查并运用统计学方法进行前后差异比较。结果:健康教育后对艾滋病一般知识的知晓率显著提高,乡村医生对艾滋病的态度有所改善。结论:应进一步加强乡村医生艾滋病健康教育,长期以多样化形式来提高乡村医生对艾滋病的认识,改善对艾滋病患者的态度。     

和谐社会视野中大学生生命价值教育的探析

大学生漠视生命的现象时有发生,生命价值教育势在必行。对大学生实施生命价值教育有着理论渊源和实践意义;提出通过树立生命价值教育理念、设计生命价值教育课堂、把生命价值教育渗透到实践、强化感恩教育等措施加强和谐社会视野中大学生生命价值教育。     

护理职业学院学生人际沟通能力状况调查分析

护理职业要求从业者有着良好的沟通交往能力,本文通过对目前护理专业学生交往能力大面积调查分析,查找护生在人际沟通能力方面存在的问题,为职业学校培养善沟通、善交际,具有合作精神的高素质护理人才提供参考。     

大学生英语自主学习模式研究

本文介绍了自主学习的内涵以及它的实质,阐述了英语自主学习的必要性,着重论述了如何培养大学生英语自主学习的意识。     

职业卫生学较学生心理问题分析与对策

当前,中等卫生学校的老师、班主任、学生管理工作者面对学生中出现的各种纷繁复杂的问题,都在谈着同样的话题:"今天我们的学生到底怎么啦?对这些问题我们将如何来处理?"中等卫生学校学生的年龄一般在十四、五至十八、九岁,正值青春期,这一时期是人的心理变化最激烈的时期,也是产生心理困惑、心理冲突最多的时期.     

外语学习中的语言焦虑及对策

本文介绍了语言焦虑的概念和影响,进一步阐述了外语学习焦虑的原因及种类,提出消除学生焦虑情绪的对策.笔者希望通过对外语学习焦虑的深入探讨,了解我国学生语言学习焦虑状况、引起焦虑的原因,找到降低和克服语言学习焦虑的有效方法和途径,以提高外语学习成绩.     

论外语教学中的情感策略

情感是制约学生外语成绩的主要因素之一,长期以来受到外语学习研究者的广泛关注。本文主要分析了情感因素对语言学习的影响,并针对这些问题提出了相关的教学策略来帮助学生消除不利学习的情感因素。     

谈信息技术与外语教学

因特网的发展和普及昭示着信息化时代的到来。信息时代呼唤外语教学的变革。本文简要追述语言教学理论和外语教学及计算机辅助语言学习的发展历史,着重探讨多媒体、因特网在外语教学中的优势及运用,并就信息时代外语教学的改革提出一点看法。     

以学生为中心的英语教学教师角色的转换

在我国教育改革中,外语教学模式正从传统的＂以教师为中心＂转变到＂以学生为中心＂。本文旨在探究在新的教学模式下,外语教师应如何在＂以学生为中心＂的教学方法中调整自己的角色。