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1.
四步阅读教学法初探
邓树调
《中学教学参考》
2010,(19):38-38
在语文阅读教学中,教师要想让学生真正的“动”起来,全身心地投入到“活动”当中,我认为,教学内容设计是否合理、训练是否有的放矢很关键。因此,我在阅读教学中实施“四步阅读教学法”,即一减二悟三读四仿。
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