浅析中职学生思想行为的问题及班主任工作的对策

在中职学校,作为一个班的教育者、领导者和组织者,班主任负责本班全体学生的思想教育、纪律管理、学习指导等工作。在履行这一神圣职责的过程中,与学生共同协作、共同学习、共同成长。但是,面对一些中职学生思想行为问题,班主任不容乐观。班主任只有采取正确措施,才能把中职生教育好,管理好,把他们培养成为身心健康的技能型人才。     

关于加强中职学校电子实训中心建设的思考

为了更好地满足电子专业师生更好地开展实训教学、科学研究的需要,中职学校要从加强管理、深化实训课教学改革等方面优化实训中心建设。本文从中职学校电子实训中心管理、实训课教学改革等方面,论述了中职学校电子实训中心的建设问题。     

电子实训课程教学设计探析

电子实训课主要是培养学生的实际动手能力和操作技能。通过实践让学生更好地掌握所学电子知识并能很好运用,也是将理论知识转化为实际应用能力的过程。因此在教学设计上要注重学生实际动手能力的培养。一方面要培养学生动手操作的能力。另一方面要给每一个同学提供动手操作的机会。课程的设计要做全方面的思考和分析,尽最大可能提高教学效果。