可重构模块化教学机器人之机身设计

论文详细论述了可重构模块化教学机器人之机身部件的结构设计,器材选用,校核计算,方案筛选,图样修改,零件设计过程中所遇问题的解决方法等.可重构模块化教学机器人的研制与开发,旨在让学生通过自行拆卸和重组机器人,更直观立体深入地学习机器人各个基本机构的原理,以及对单片机编程控制的进一步认识;从而激发学生对机器人的研究兴趣,唤起学生的创造力和想象力.     

中外籍教师大学英语教学优劣比较

从学生的视角对外籍教师与中国教师在大学英语教学中的优劣作比较,150名不同年级和专业的大学生参与了此次问卷调查.使用李克特量表让参与者对外籍教师的教学方法及特点、对学生英语学习的激励、对学生专业学习的帮助、口语及词汇量、教材及作业等五方面进行评价.学生认为外籍教师的教学方式更灵活,更容易调动学习积极性,但对英语考试帮助不大.     

关于《数控加工编程与操作》课程改革的一些思考

《数控加工编程与操作》是目前我国各大高职高专类院校,尤其是工程类院校针对数控技术专业普遍开设的一门核心课程。本文详细论述了《数控加工编程与操作》课程改革的相关内容,其中包括与传统教学模式的对比,专业课程体系及课程内容的设计,教学模式的转变。配套教学条件的设置以及特色与创新等。     

公交车逃生自动安全锤的设计

传统公交车安全锤具有对人力依赖性强、容易失窃、乘客对其正确使用方法认知度低等缺点.公交车逃生自动安全锤的设计,弥补了传统安全锤的不足,具有操作简便、动作迅速、结构可靠、维护简单、对人力依赖程度小等优点.能在紧急情况下帮助乘客迅速击碎公交车车窗钢化玻璃,争取逃生时间.     

公交车逃生自动安全锤的设计

传统公交车安全锤具有对人力依赖性强、容易失窃、乘客对其正确使用方法认知度低等缺点.公交车逃生自动安全锤的设计,弥补了传统安全锤的不足,具有操作简便、动作迅速、结构可靠、维护简单、对人力依赖程度小等优点.能在紧急情况下帮助乘客迅速击碎公交车车窗钢化玻璃,争取逃生时间.