《光的反射》难题几例

例１如图１所示，光线投射到平面镜上时，入射角为１０°，若以入射点Ｏ为轴转动平面镜，当镜面转到跟水平面夹角为多少度时，光线沿水平方向向右传播？解析如图２所示，作∠ＡＯＢ的角平分线ＯＮ，即为法线，过Ｏ点再作ＭＮ上ＯＮ，β即为平面镜转过的角度，∠β＝１／２（１８０°－∠ＡＯＢ），β＝１／２［１８０°－（９０°＋１０°）］＝４０°．例２一人自马路上路灯的正下方经过，看到自己头部的影子正好在自己脚下，如果人高１．６米，灯高３．２米，人以不变的速度直线朝前走，则他自己头部的影子相对于地的运动情况是：（）Ａ．…     

谈谈蒸发和沸腾

师：今天我们来谈谈汽化现象，同学们记得什么叫汽化．汽化有哪几种形式？生：物质从液态变成气态的现象叫做汽化．汽化有两种形式：蒸发和沸腾．师：什么叫蒸发？蒸发快慢与哪些因素有关系？生：只从液体表面发生的汽化现象叫蒸发．蒸发的快慢与液体的温度，液体的表面积和液体表面上的空气流动速度大小有关．液体温度越高，表面积越大，液体表面上的空气流动越快，蒸发越快，反之则越慢．师：什么nil沸腾？什么叫沸点？沸点大小与哪些因素有关ti生：在液体内部和表面上同时发生的剧烈的汽化现象叫沸腾．液体沸腾时的温度叫沸点，沸点大小…     

浮力问题的类型及其解法

“浮力”是初中物理的重点内容之一．本文对浮力问题作一简单的归纳，探讨其一般思路与解法，希望能起到提高同学们的思维能力和计算技巧的作用．一、漂浮问题．即物体有一部分露在液面上的问题．【解法与思路】常用平衡法求解．考虑到此时物体处于相对静止的平衡状态，物体所受浮力等于物体的重力，由F浮＝G即可求解（解题时要注意V排＜V物）．例1一正方体放到水中有的体积露出水面，当它浮在某液体中时，有7的体积浸在这液体中，试计算这种液体的密度．解物体漂浮于水中时二力平衡：物体漂浮于某液体中时二力平衡。（千克／米3）二、浸…     

初二物理解题中的常见错误分析

一、由于偶然的疏忽而造成的错误看错、写错个别词句或数据、单位，甚至出现一些莫明其妙的误解或笔误等，都会造成理解题意或运算结果的错误．如将“直径”看成“半径”；将“厘米”看成“米”；将1．6写成106；将“浸在”理解为“浸没在”；将“球半径扩大了两倍”理解为“球体积扩大了两倍”等等，都是由于偶然的疏忽造成的．若在解题过程中能集中精神，并养成复查的习惯，这种错误一般是可以避免的。二、由于语文、教学基础差而造成的错误要想正确地理解题意和表达清楚解题的过程与结论，必须具备一定的语文基础知识．而数学是解答物理…     

密度问题常用的六种解法

密度是初中物理的重点内容之一，求解密度问题的方法很多，常用的有以下六种：一、分析法这是一种人人整体到局部的逻辑思维方法．即从所需得到的未知结论人手，按一定的逻辑思维顺序逐步分析推演下去，使持求量完全可以用已知量表达为止的方法．例1体积为Zo厘米’的空心铁球质量为79克，在其中空心部分注满某种液体后总质量为89克．问注入的是什么物质？（PO一7．9克／厘米句【思路〕用分析法解，思路如下：：1（克／厘米句，即注入的是纯水．二、综合法就是从局部到整体的思维方法．即从已知量开始，依题意把问题逐个分成简单的部分来考…     

生活中的物理几问

问为什么把茶杯口或碗口贴在耳朵上就会听到嗡嗡声？答因为茶杯和碗都是共鸣器，且都能把我们周围许多极其微弱而在平时很难感觉到的声音放大了．问刚从开水里取出的熟鸡蛋，为什么不烫手？答因为刚从开水里拿出来的鸡蛋表面还沾着水，水蒸发吸热而使蛋壳的温度降低，因此手并不感到很烫，但鸡蛋表面的水份完全蒸发以后，鸡蛋就会烫手了问水蒸气是什么颜色的？答准确地说，水蒸气是完全透明无色的，我们看不见它，就像看不见空气一样．在日常生活中我们称为“白汽”的，其实不是气体，而是聚集在一起的极小的水球，是雾状的水而不是水蒸气．…     

怎样画力臂

初二物理中力臂的教学是个难点，正确找出力臂，是解决杠杆问题的关键．同学们在画力臂方面出现的错误比以往各个知识点所出现的错误都多，归纳起来主要有以下三个方面：一、支点定错．如图（1）a、b中．许多同学误以为C或D是支点．图（2）中误以为0或A为支点．二＿或大8［］阳大商错．加固O〕．同学们作＃观动力与阻力画成与杠杆乘直．三、大青画错．在很多情况下，定出了支点与作用力，由于许多同学把力臂误认为是点到点之间的距离，甚至误以为是支点到作用力箭头处的距离，因此出现错误，如图（4）中OA、OB、OC、OH等．原因主要是力…     

轻松一刻

一加一等于几小学生不加思索地答道：一加一等于２．一位计算机专业毕业的大学生回答说，根据二进制原理，１＋１=１０.一位机关干部气愤地说，在我们科室里，根据“内耗原理”一加一等于零．这时这位干部所在科的秘书说，一加一等于几吗？等我打个报告请示科长再说．科长接到报告后不紧不慢地说，等几位副科长到齐后，我们开个会研究研究再做出决定．刚提拔的一位副科长望着科长殷勤地说，一加一等于几不重要，重要的是科长说等于几，我就认为等于几．一位工人满腹牢骚地说，我们厂长去年买了一辆“奔驰”小轿车，今年又买了一辆“伏尔加”…     

滑轮组典型题快速求解法

有关滑轮（组）的问题，一般按滑轮（组）的特点及其作用去思考都可以求解，但遇到较复杂的问题时，比如滑轮倒转问题及多绳装配问题等，往往有无从下手之感．本文介绍一种普遍适用的快速求解滑轮（组）问题的方法──受力分析法．例１　不计摩擦与动滑轮的重，求出图１，图２中ａ、ｂ，图３，图４，图５中几种典型绕法的滑轮（组）绳子拉力Ｆ与物体重力Ｇ的关系，解析　在绳上分别取Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ点如图１至图５所示，由于各图中绳上各处受力大小相等，重物或动滑轮（组）处于平衡状态，作受力分析如下图１′至图５′所示，则：对图１…     

声音的“功”与“过”

学过声现象一章后，我们了解到响度是人们主观上感觉到的声音的强弱．事实上，响度是跟声强有关的，人耳能听到的最小声强是0分贝，能忍受的最大声强约为120分贝．但是，不同频率的声音，即使声强相同，响度也是不一致的，因此，不同频率的声音，听阈也不同．人耳对于频率为10’～3X10’赫的声音感觉最灵敏，但可听声的频率范围是20赫到20干赫，而低于ZO赫或高于ZO千赫的声音，无论强度如何，人耳都不能听到（但声波仍对耳鼓有压力）．在现代声学研究中，对10‘～20赫的次声波，ZO～2XIO’赫的可听声波，2X10‘～5XIO’赫的超声波以及…