高职院校心理辅导员队伍专业化建设的研究

构建一支高素质的专业化的心理辅导员队伍,是目前高职院校落实心理健康教育的重要措施。对人力、财力、环境等资源投入是实现高职院校心理辅导员队伍专业化建设的保障。高职院校在心理辅导员队伍专业化建设进程中,应以科学发展观为指导,建立心理辅导员队伍职责体系,从机制上促进心理辅导员队伍长远发展,使心理辅导员队伍建设真正走上专业化轨道。在整个过程中,机制建设是核心,包括选拔机制、发展机制、考核机制、培训机制及退出机制。     

企业无形资产价值评估方法探讨

企业的资产一般分为有形资产和无形资产两大类.有形资产的价值在市场上容易计量,而无形资产在评估其现有价值时则难度很大.仅对企业无形资产价值提出了可行的评估方法.     

“路径依赖”学说对心理辅导员队伍专业化建设的影响

从高职学生心理特点、高职院校心理咨询机构、人员配置及管理机制等方面入手,提出高职院校心理辅导员队伍专业化建设的必要性,并以人才学理论、关怀理论、激励理论等为依据,结合"路径依赖"学说,构建高职院校心理辅导员队伍专业化建设的有效"路径"。     

高职《财务管理》课程思政元素之分析

结合《财务管理》课程的资金筹集、资金投资、资金运营和利润分配四大模块专业知识,分析每一模块所蕴含的哲学、伦理、文化及价值体现,把中国传统文化教育、社会主义核心价值观教育有机融入专业课程教学中,形成“课程承载思政”和“思政寓于课程”的理念,实现课程思政与思政课程同向同行、有机融合,协同育人。