乙醇合用地西泮的量效关系

[目的]探讨地西泮和乙醇合用引起中枢抑制导致中毒的两者量的关系。[方法]制做乙醇灌胃组、地西泮注射组、地西泮合用低剂量乙醇组以及地西泮合用高剂量乙醇组小鼠动物模型,观察记录30min内小鼠的翻正反射消失的阳性率及小鼠的应激反应。[结果]量效曲线随着乙醇浓度增加而向左向上偏移。[结论]地西泮合用乙醇时,两者显示出协同效应。     

数字化时代的教师专业自主发展

在数字化时代,被自主发展是教师专业发展目标确立的新基点,培育教师自主发展力成了教师专业发展的新目标。要助力教师实现数字技术情境下的专业自主发展,教师教育改革要善于利用数据共生智慧与数据设计智慧,为教师发展开启一条“数字画像—场景构建—虚实混融—数据流通”的新通道。建好数字基座、优化数据服务、造就数字新人,推进教师数字学习生态建设,定向开发教师数字服务,提升教师数字素养,是教师教育助力教师专业自主发展的应然之道。     

诚信特色铸品牌——我县民办教育可持续发展的几点思考

1994年的秋天,我县第一所民办学校——私立南亚学校应运而生,勇敢地扬起了全县民办教育的第一片风帆。十几年来,我县民办教育栉风沐雨,迅速发展。全县迄今已拥有民办学校21所,总投资2亿多元,在校生2万多人,形成了与公办学校竞相发展的格局。当前,     

按体检情况选报志愿索引

(根据教育部、卫生部1998年4月修订体检标准,结合教育部98年7月颁布普通高等学校本科目录)     

“双减”政策背景下生态化作业设计研究

作业不仅是一种学习活动,也是课堂教学的再延伸。“双减”政策背景下,作业“减负、提质、增效”成为了大家关切的话题,提高作业设计水平、保证作业设计质量,是落实政策要求、提高基础教育质量的重要举措之一。作业设计片面、学生负担感过重、作业质量较低等问题使得作业设计的生态位困境凸显,由此带来的负面影响不容小觑。结合实际问题,提供教育给养、社交给养、环境给养,可以打造提质增效的生态化作业设计路径,充分发挥作业的育人功能,切实为学生提供“减负增质”服务,激发学生的内驱力,促进学生的可持续发展。     

探索性实验教学的实践与创新

我校实验生理科学教学改革成效显著,其教改的亮点是在本门课程教学第三阶段设置探索性实验,让学生从头到尾经历了一次初步科学研究的实践。对培养学生创新意识、创新精神与创新能力起到极大促进作用。本文仅对在本门课程探索性实验教学中,如何从技术支持上指导学生进行探索性实验作一初步总结。     

体育运动品牌关店潮带来的思考

据统计,2012年以来我国体育用品品牌总体关店数至少超过三千家,平均每天约10家关门。概其因,大体如下:内外贸低迷,市场需求萎缩;前期盲目扩张,市场体量过大;店租和人力成本不断推升下,体育用品品牌分销商和终端渠道商的单店绩效下降;折扣店和电子商务的冲击,导致实体零售终端的运营更为艰难。要想扭转局面,体育运动品牌需看准形势积极转型,在国际化、专业化上下功夫,那才有可能走出低谷,重现持续增长态势。     

发生现象学视角下教师教学决策的实践壁垒与突破向度

课堂是学校教育提质增效的主阵地,课堂教学效果的优劣很大程度上取决于教师的教学决策。因而,科学的教学决策是提高教学效果与质量的关键性因素。教师教学决策由预设阶段、互动阶段及反馈阶段构成。目前教师在教学决策过程中出现了预设同质化,常倚重经验判断;实施程序化,致使教师应变能力消减;反馈浅表化,引发教学质量下滑等实践壁垒,而发生现象学为提升教学决策质量提供了全新的视角,教师可通过增强决策意识,应用循证教学;兼顾多元需求,锤炼应变本领;深虑决策利弊,落实提质增效等策略,有效突破现存壁垒,推动教育教学的高质量发展。     

看好了你的身体状况是否符合你选择的院校和专业

编者按:你也许即将迈入大学之门,但在这一个多月的时间内,每一个过程都让你牵肠挂肚,高考体检更是如此. 今年,高校招生体检标准仍采用 2001年修订的<普通高等学校招生体检标准>,标准没有变,但我们惟一担心的是、你会在一些细节的地方疏忽,而最后导致终生遗憾,这样的例子举不胜举.因而,本期我们特别约请了教育部高校学生司招生体检顾问邱灿存教授就2002年全国普通高等学校招生体检标准及考生关注的几个体格检查的问题进行了说明.同时,我们刊发"按体检情况选报志愿索引",以进一步全面为你填报志愿选择专来提供参考.     

体育休闲产业与城市发展的互动关系

结合我国国情,从经济学和城市生态学角度,对体育休闲产业与城市发展的互动关系进行分析.认为:城市发展促进市民的体育休闲需求;城市发展为体育休闲产业发展提供必要条件;城市经济影响体育休闲产业的发展.同时,体育休闲产业对城市形象塑造、城市经济规模、城市产业结构等具有影响作用.