龙岩市医药行业现代学徒制认知现状和开展需求调查研究

通过调查了解医药企业的想法,广泛听取医药企业的意见和建议,为进一步完善龙岩卫生学校现代学徒制下中职药剂专业《药理学》课程改革提供参考。     

高职医学检验技术人才培养存在的问题及对策研究

为进一步加强对闽西医学检验技术专业人才的培养，项目组通过问卷共调查了闽西7个县区52家医疗机构243位在职在岗医学检验技术工作人员，并从医学检验技术专业在职在岗人才培养的现状调研、17门专业课程的二维排序分析、12项专业能力的三维排序分析、16种方法与社会能力的三维排序分析等四个方面进行研究，提出相应的解决策略，从而构建具有闽西特色的医学检验技术专业人才培养体系。     

高职药学专业实践育人质量提升体系构建与实践研究

2022年5月1日起新修订的职业教育法开始施行。特以新修订职业教育法为参照,从药学专业实践育人质量提升体系构建与实践研究的基本思路、文献资料查阅结果分析、问卷调查结果分析等三方面入手,积极探索构建了特色的“123456”药学专业实践育人质量提升体系,以期为推动学校“十四五”规划、“提质培优”计划和省级“双高计划”等建设项目服务,具有非常重要的历史价值及现实意义。     

高职护理专业“岗课赛证”融通育人模式的探索

文章探索高职护理专业“岗课赛证”融通育人模式研究的意义，分析高职护理专业“岗课赛证”融通育人研究过程中亟待解决的关键问题，指出高职护理专业“岗课赛证”融通育人模式的实施路径主要有构建校企合作方式、加强师资队伍建设、构建课程教学体系、完善保障机制、开发活页式教材、构建“六元六链六步”特色育人模式。     

高职药学专业中医药综合实训项目构建与实施探研

构建与实施中医药综合实训项目可鼓励高职药学专业学生应用所学知识开发中医药产品或服务，直接对接国家大力发展中医药的时代需求。文章从高职药学专业中医药综合实训项目构建与实施的社会背景、存在问题、教学整体设计、教学实施过程、教学成效等方面进行探讨。结果表明，2020级中医药综合实训教学班相对于2019级传统模式教学班，在自主学习开展度、任务实施参与度、产品开发完成度、职业素质成长度和信息素养提升度等方面均有所提升，教学目标有效达成。