数学教学中的“最近发展区”

前苏联心理学家维果茨基将学生发展水平分为:现有发展水平和潜在发展水平以及介于二者之间的最近发展区。最近发展区是现有发展水平与潜在发展水平之间的桥梁。在整个教学过程中,最近发展区有利于发展学生思维品德,培养学生知识迁移能力及其创新能力。