背心风波

情景再现： 场景一： 奇奇在教室里高兴地玩玩具,迅迅的外婆领着迅迅走进教室,并走到奇奇面前说：“奇奇,你的背心和我们迅迅的背心拿错了,你脱下来换一换。”奇奇看看身上的牛仔背心说：“这是我的背心呀。”迅迅的外婆说：“迅迅的背心是新买不久的,这件才是你的,颜色都褪了,     

高质量发展视野下高职院校的现实困境与未来转向

高职院校高质量发展是建设高质量教育体系的必然之举。高职院校高质量发展需坚持以专业建设为主线、以课程建设为载体、以师资队伍为主体、以教育研究为基础、以校企合作为途径的内在逻辑。当前,高职院校高质量发展面临着专业建设与区域产业发展“疏离”、课程建设管理与改革未成体系、师资队伍综合教育教学能力不高、教育研究缺少整体化布局与统筹设计、院校与行业企业合作不深等现实困境。高职院校要实现高质量发展,亟须转向“群的思维”,推动高质量专业建设;转向“三级联动”,开展高质量课程改革;转向“综合能力”,建设高质量师资队伍;转向“成果导向”,统筹高质量教育研究;转向“制度优化”,推动高质量校企合作。     

音符下的“新”生——走近王宁霞和她的万州直属机关幼儿园

TA：王宁霞 重庆市万州区直属机关幼儿园党支部书记、园长,中学高级教师,重庆市骨干教师,中央教科所优秀科研管理工作者,万州区委。区政府优秀教育工作者。     

“益智区”就诊记

益智区“生病”了 进入大班后期，我发现我班美工区和建筑区中每天都挤满了人，而益智区却人气大减。可能是幼儿的兴趣有所转移吧，但两周下来情况依旧，这下我开始着急了，幼儿是活动的主人，他们不参与，说明我的益智区“生病”了。