从教师的多重身份谈其应有的素质

教师兼有多重身份于一身,这就决定了教师应具备多种素质,在学生面前要扮演各种不同的角色。有时是“严父”,有时是“慈母”;既可以做“蜡烛”,也可以做“园丁”,但不管什么身份,都要体现为人师表的风貌,不忘传道、授业、解惑的职责,完成教师育人的使命。     

谈提高写作水平的三个途径

写作是语文教学的主要任务之一,如何提高学生的写作水平是语文老师不断探讨的问题。本文从读、写、改三个方面来谈谈提高写作水平的主要途径。     

提高学生口语表达能力的三步训练法

与人交往沟通、求职面试、合作谈判、宣传演说等成功与否,都和口语表达有着直接的关系。加强口语训练,提高学生表达能力,是培养现代人才所需。提高语言表达能力不是轻而易举的事,要经历从易到难,循序渐进的过程,口语训练的有效途径是:读—说—讲的三步训练法。     

从欧·亨利小说的人性美谈文学欣赏的人文教育价值

文学即人学,古今中外人性是相通的。所以,表现人性成为作家永恒追求的主题,美国作家欧·亨利的小说之所以经久不衰,魅力无穷,其中很重要的一点就是他的作品散发着人性美与人情美的芳香,让人为之倾心,受到感染。因此,体会经典文学作品的永恒价值就是要感受其中的人性美,文学欣赏不仅体现了审美价值,更重要的是体现了人文教育价值。