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邹长青  刘娟 《考试周刊》2008,(18):166-167
在我国,学校不仅是传授科学文化知识的圆地,更是对学生进行道德教育的重要场所.学校德育是学生道德水平提升的重要方式,思想品德和思想政治课程是中学德育的主要途径.思想政治课自身的责任以及社会、家长时课程的期望,使得中学思想政治课处于一个尴尬的境地.针对当代中学生的思想特点,强化学校思想政治课的地位,增强政治课的实效性,构建学校、家庭、社会三位一体的德育框架模式是加强青少年德育建设的可行方法.  相似文献   
2.
伦理道德从古到今都是人们关注的生活范畴.针对做人伦理道德应当如何与事实上人的伦理道德心理是怎么样的争论也是一直不断.做人到底是手段还是目的?这个同题一直在困扰着人类.作为中国儒家的先圣--孔子,对这一问题也作出过相应的回答.本文将从其"父子互隐"的思想中来体会人类普遍道德与个人生存的矛盾.以求拉近先人思想与当代人所想的事物之间的距离,为我们的生活抉择提供一定的参考,让我们少受道德两难问题的困扰.  相似文献   
3.
随着我国社会主义市场经济体制的建立,市场原则正逐渐成为教育主体形为的重要准则,学校培养人才质量的高低要以社会评价、岗位验证为衡量标准。这就要求我们要重新确定办学思路,坚持以市场经济对人才的需求为导向,以提高教学质量为目标,以调整专业设置和改革课程结构为突破口,以强化实践教学为重点,着力培养高素质、有理想、有道德、有文化、有纪律的应用型人才。近几年,成人中专教育面临困境,生源逐渐萎缩,毕业生就业困难,与其他形式中等职业教育相比,竞争力明显不足。面对新的形势,成人中专学校要走出困境,寻求发展,就必须…  相似文献   
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