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在初中物理“机械能”一课中,概念多、难度大,能、动能、重力势能弹性势能、机械能的转化和守恒等概念和规律,既是教学的行啜骒教学的难点,初中学生由于心理的制约和知识经济的不足,理解上有困难,只有用大量鲜明、直观的实验,为学生提供丰富的感性材料,以提高学生的观察、记忆、揄和判断能力,帮助学生领悟新知识和新概念。新编初中物理教材(华东版)在“机械能”一节中提供了大量的演老当益壮 实验,若照搬课本上的实验进行演示,并不能达到令人满意的效果。为此,我通过教学实践探索,对机械能的有关演示实验作了一些改进尝试。 相似文献
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