平移凸算子的谱性质

引进凸算子的概念,证明了两个稠值域相似的平移凸算子有相同的谱,把Clary定理推广到更广泛的一类算子：平移凸算子类。     

关于测度的引入

阐述了测度产生的背景,对测度引入的几种途径进行了分析和比较,介绍了如何利用Caratheodory导入法建立Lebesgue测度和抽象测度．     

略论学生的数学思维能力培养

数学教学如何激活学生的思维,培养学生良好的思维品质是亟待深入研究的课题,从把握教材性质、设计课堂提问、探索习题的奥秘及一题多解等4个方面,阐述激活学生的思维,培养学生的良好的思维品质的途径与方法。     

浅谈立体几何解题能力的培养

从培养学生空间想象能力，化立体为平面，深入把握基础知识三个方面阐述如何培养学生的立体几何的解题能力。     

浅谈立体几何解题能力的培养

从培养学生空间想象能力,化立体为平面,深入把握基础知识三个方面阐述如何培养学生的立体几何的解题能力。