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1.
当今,全国有数以千计的频道,每天数以千计的节目小时,电视媒体成为了一个庞大的超级市场。在这种媒介过剩、供求失衡的背景下,电视媒体的品牌意识已经日益凸现出来,品牌经营已成为提升频道形象、增强媒体竞争力的重大策略。可以说没有品牌, 电视媒体就失去了其在受众层中的基本识别点。  相似文献   
2.
日本中小学职业生涯教育及其启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
少年期是一个人职业观形成和成熟的重要时期,日本向来重视中小学生职业认知和职业能力的培养。随着新世纪终身教育体系的建立和教育改革的深入,日本提出要对学生进行"职业生涯教育",使其从小建立对社会职业的认识,形成基本的职业能力,从而使学生在将来能够顺利进行"从学校到社会的过渡"。日本中小学职业生涯教育丰富而有特色的实践经验,为我国在中小学阶段开展劳动技术教育和生涯发展教育带来了启示。  相似文献   
3.
郑玥 《新闻窗》2012,(3):105-105
动态事件现场报道以“正在现场”的近距离鲜活报道形式为电视观众所喜闻乐见,尤其在重大新闻事件和突发事件的直播报道中更是先声夺人,充分满足了受众在第一时间了解第一现场的愿望,而电视台也得以在新闻事件和新闻现场中突出了存在感,第一时间发出了自己的声音。现场报道的蓬勃兴起催生了出镜记者的大量涌现。如何做好一名出镜记者笔者谈几点看法。  相似文献   
4.
郑玥 《声屏世界》2001,(3):39-40
中央电视台举办面向全国的节目主持人大赛时,我正在读一本北京广播学院出版的《节目主持艺术论》,其中刊登了扬澜在《临海凭风》中的一篇章《主持无艺术》,与之针锋相对的是应天常写的《扬澜还是别这么说》,这似乎成了一个可争论的话题,在思索过程中我却发现思维出现了紊乱。于是,我放下书本,先去看全国性的主持人大赛,了解其选拔标准究竟是什么,然后再结合书本上的理论去思考“节目主持艺术”到底应怎样理解,大赛中是否反映了对“主持艺术”的考核。  相似文献   
5.
郑玥 《大观周刊》2012,(51):67-67
商法与民法联系紧密,但区别更为显著,加强商法研究的核心问题在于商法独立性的研究。随着我国社会经济的快速发展,制定中国的商事通则对于建设现代化的商事法律制度有重要额的意义。  相似文献   
6.
一、辽宁动漫游戏产业的发展现状据笔者不完全统计,辽宁省目前只有屈指可数的几个动漫产业园区。其中沈阳和大连作为国家动漫产业基地,正在打造中国动漫之都和动漫走廊;阜新作为动漫产业初级人才培养基地和初级产品生产基地也正在完善。目前,辽宁基本上形成了动漫原创、外包动画、网络游戏齐头并进的发展势头,先后涌现出很多优秀作  相似文献   
7.
电视广告中女性刻板印象解析   总被引:7,自引:0,他引:7  
电视广告在传播商业信息的同时,掩映着一个时代的文化。因而从对电视广告中出现频率较高的女性身上,可以一定程度的窥探电视媒体的性别意识和性别立场,解读女性作为独特社会文化群体是如何传达时代的声音的。 当前,随着社会文化的发展,电视广告中已经出现独立、自信、美丽的现代职业女性形象。但由于受到性别心理差异和社会传统心理的影响,女性形象的“物化”倾向和“性别歧视”倾向仍然严重存在,强烈的性别角色差异形成了电视广告中的女性刻板印象。 本文从传播学、社会性别学以及女性意识形态等相关理论支撑下的广告女性形象分析入手,试图解析当前电视广告中女性刻板印象形成的类别、原因以及对社会价值观产生的影响;并对电视广告中女性形象的未来变化提出看法。  相似文献   
8.
以湖北省黄冈中学高一学生为对象,开展“城市湖泊遗爱湖水质调查”研究性学习,从生活情境出发,通过实地考察、问卷调查、实验探究、汇报交流等环节,使学生获得亲身参与研究探索的体验。在活动实施中渗透生命观念,发展科学思维,提高科学探究能力,培养社会责任意识,拓展培育学生生物学学科核心素养的策略和路径。  相似文献   
9.
郑玥 《声屏世界》2002,(1):24-25
引言 “舆论监督”一词是我国特有的。国外,无论是西方、原苏联,还是东欧,都没有这一词语。纵观舆论监督的历史,可以看到,中国共产党一直十分重视舆论监督的重大作用及其同党和政府工作的密切关系。舆论监督必须通过大众传播媒介得以实现。而目前,审视我国传统媒体舆论监督现状,却不容乐观。21世纪的科学技术更为发达,与此相适应,科技含量很高的新闻传媒将变得日益普及,传播手段也将变得更为先进。高科技介入新闻传播,计算机网络应用于新闻传播,极大拓展了人类的思维空间,改变人类的思维方式及工作方式,使新闻传媒呈现出前…  相似文献   
10.
方响亮  郑玥  李志良  王书珍  傅悦 《教师》2021,(8):110-111
特殊时期下,各高校积极响应"停课不停学"的号召,对一些综合实践课程进行线上课堂教学训练,具有一定的挑战性。文章以师范类生物科学专业"生物学科模拟训练"为例,对基于线上课堂的实践课程教学的收获和存在的问题进行了梳理与总结,提出了应对策略和建议,以期为其他高校的实践课程线上教学提供参考。  相似文献   
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