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加强对学生英语学习策略的培养有助于英语教学质量的提高本依据前人英语学习策略的研究成果,并结合我国学生英语学习的实际,重点就如何运用认知策略提高学生的听、说、读、写能力特别是单词的记忆能力,提出了一些建议和措施。同时,对情感策略和交际策略的培养也提出了一些方法。  相似文献   
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