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星星姐姐:大千世界,芸芸众生。每个人都有独特的地方,或相貌特别,或性格独特,或品质高尚……就让我们走近这些人物,感受他们的与众不同,从中领略他们的风采,同时也学上一两招! 相似文献
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教学要求:1.有感情地朗读课文。2.抓住课文中含义深刻的句子,体会课文表达的思想感情。3.了解北大荒的可爱,培养热爱家乡、热爱自然的感情。教学过程:一、师生交流,向往美师:昨天咱们匆匆见了一面,还记得我吗?生:记得,你是郜老师。师:昨天,有两个同学悄悄问我是从哪儿来的,我说这是个谜,今天我告诉你,我来自牡丹之乡———菏泽。每到农历谷雨时节,万亩花田,姹紫嫣红,香飘十里,引来八方游客。古诗中“云想衣裳花想容”“唯有牡丹真国色,花开时节动京城”都是对牡丹的赞美。我为家乡有雍容华贵的牡丹而骄傲,也为家乡人民培育了国色天香而自豪… 相似文献
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秋天的环城公园是蓝色的,天空湛蓝如洗,像一块巨大的蓝宝石,晶莹剔透。清澈的湖水,倒映着两岸的垂柳,湖中的鱼儿,欢快地在水中穿梭。蓝蓝的天衬着清清的湖显得那么广阔。 相似文献
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读了《拐弯处的回头》,我被那父亲的一个细微动作——拐弯处的一回头震撼了。尽管只有那么一小下,却足以表达父亲对儿子深深的爱。 相似文献
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谁是我的第一个启蒙老师,是谁手把手教我写字,是谁领着我学走路,是谁教给我树立远大的志向,是谁把幼小的我抚养成现在的我。一年365天,整整10年了呀,爸爸妈妈,你们对我的 相似文献
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小丫丫的“教学行为”“五一”长假,天不作美,“淅淅沥沥”地飘起了雨丝,既不能出游,购物的计划也随之取消。于是,我坐在廊下,看起书来。“奶奶,你坐下!现在我是老师!”隔墙传来邻居小丫丫天真的童音。小丫丫只有四岁,还在托儿所。平时她入托紧,我又上班忙,很少有共处的时候。“现在是上语言课,都给我把语言书拿出来!”小丫丫伶俐的口齿、严厉的声音,吓了我一跳。我想:墙那边的走廊下,除了她的奶奶,可能还有几只小板凳在听她的摆布吧。“都给我坐好!你在干什么你?”“啪!”“教鞭”打在板凳上的声音。“你再不老实,我让你到外面去挨淋!”…… 相似文献
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赵王河是家乡最大的河流,它从南向北横穿曹州古城,公园依河而建。河上新建了两座市政大桥:一座是仿希腊风格的提篮大桥,新颖别致,一座是法国巴黎 相似文献
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