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论新课程理念下物理知识观的重建   总被引:1,自引:0,他引:1  
物理知识的学术观、过程观和文化观是有机整体,在课程实施过程中,不能将其分离并机械套用,要结合起来互相渗透于教学之中。  相似文献   
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