在阅读课中培养大学生的词汇能力

本文试图利用现代阅读理论，针对我国大学英语词汇教学方面存在的问题，探讨在阅读课中培养大学生的词汇能力。     

巧译英语成对词

由and连接的英语成对词。在英语学习和教学中经常遇到。巧妙地翻译这些成对词，可以使译更生动、贴切。起到画龙点晴的作用。     

英汉比喻与中西文化差异

英汉比喻之间存在着差异,这就反映出中西文化之间在自然环境、社会历史背景、生活习俗、信仰等方面的差异。了解这些差异,对于我们进行跨文化交际大有益处。     

论酒店业的核心服务理念

饭（酒）店业的核心服务理念到底应该是什么，是一个业界普遍回避的问题，其主要原因在于学术界在理论上过分强调管理的水平、服务的技能及带来的效益，而忽视长远利益的获得。本文针对饭店企业两个比较核心的问题，是“顾客第一”还是“员工第一”的服务理念进行分析，最后得出“企业第一”的结论。     

“天人合一”的旅游—谈旅游目的的生态保护

笔认为，开发旅游目的地的旅游资源要重视其生态的保护。通过合理的开发和保护，使旅游满足绿色需求的同时，又能够实现旅游目的地经济效益、社会效益和生态效益的有机结合。即达到一种“天人合一”的旅游。     

在大学英语教学中培养学生的语用能力

本文讨论了学生在跨文化交际中会出现的跨文化交际冲突、语用失误及后果以及在大学英语教学中培养学生语用能力的必要性,介绍了在大学英语教学中培养学生语用能力的措施和途径。     

谈旅游广告植入中存在的问题及策略

本文分析了旅游广告植入的发展背景和作用;找出了旅游广告植入中存在问题,并提出了旅游广告植入的相应策略。     

大学英语词汇教学创意

在大学英语词汇教学中，进行教学改革，增加有创意的教学方法。通过对词汇的听、说、读、写的训练，使学生通过词汇关。     

从英汉习语看中西文化差异

本从英汉习语的角度来分析中西方在不同的理念、生存环境、风俗习惯、宗教信仰、神话与传说、寓言故事等方面存在的中西方的化差异。     

在大学英语教学中培养学生的“跨文化交际”意识

在大学英语教学中培养学生“跨文化交际”意识尤为重要。教师应采取确立语用学观点、注意课堂教学中的文化背景输入、利用词汇和语法教学、组织课外活动、丰富文化背景知识等有效措施培养学生的跨文化交际意识,提高他们应用英语进行跨文化交际的能力。