基于模糊聚类的主观题自动测评系统的初步实现

作者引入模糊数学中贴近度的概念来衡量人工阅卷中的得分点,利用模糊数学聚类分析过程来模拟人工阅卷的给分过程,设计了主观题的自动阅卷算法,并在系统中灵活设置了人工阅卷模块,构建了主观题网络考试系统。     

基于混合学习理念的网络工程专业教学模式研究

高校由于师资力量、实验条件等限制,在传统教学理念下,网络工程专业课堂教学效果不是很理想,学生求知欲不高,教学改革势在必行。视频公开课、微课以及MOOC等在线学习方式的出现,为搞好地方高校网络工程专业建设带来了契机。提出混合学习理念,研究在线学习和传统课堂教学有机结合的方法,构建优质网络教学资源,以改革网络工程专业课堂教学模式。调查显示,该模式取得了较好的教学效果,为其它专业开展教学改革提供了方法和思路。     

基于模糊聚类的主观题自动测评系统的初步实现

作者引入模糊数学中贴近度的概念来衡量人工阅卷中的得分点,利用模糊数学聚类分析过程来模拟人工阅卷的给分过程,设计了主观题的自动阅卷算法,并在系统中灵活设置了人工阅卷模块,构建了主观题网络考试系统。     

网络课程模糊评价系统的设计与实现

如何评价网络课程的优劣,是目前教育界人士关注的一个焦点。本文给出了利用模糊数学方法建立的网络课程评价模型,介绍了基于网络的评价平台的设计思想、基本功能,阐述了系统的设计方案和实现方案。     

运用RFID技术研发中长跑计圈计时系统的研究

为了让田径比赛的径赛项目中的中长跑计时工作更加简单、便捷、精确,研发一套便捷的、实用的适用于中长跑计圈计时的系统势在必行。文章运用软件开发法和硬件开发法来设计一套适用于中长跑计圈计时的系统。通过研究,得到如下结果:系统完成了RFID专用读写器软硬件设计、地毯式天线的设计制作以及PC终端数据处理软件基本功能的设计,对RFID标签能够实现正确的读取。研究结果可以成功适用于教学和比赛中。     

基于在线实验的SQL语言智能学习系统的实现

利用在线实验组织方便、结果反馈及时、交互性强的特点进行SQL语言的教学尝试,让学生通过在线实验“做”的过程自主建构知识体系。论文分析了基于在线实验的SQL语言智能学习系统的特征,给出了该学习系统的结构和功能,最后结合所实现的系统讨论了若干关键问题和一个应用实例。     

SQLTutor的在线实验技术研究

SQLTutor是自主开发的一套SQL查询语言智能学习系统,它利用在线实验组织教学,在实验平台上集成了资源学习、案例演示、在线讨论、综合测试等内容。SQLTutor最大的优势在于开放地允许学生对同一问题用不同的查询语句来实现,有利于提高学生的问题解决能力。论文剖析了SQLTutor实验平台的工作机制及特点,讨论了实验语句的语法错误和逻辑错误的诊断技术。实践证明,利用开放的在线实验技术有效地提高了学生的学习效果。     

个性OCC模型的学习支持技术的设计与实现

由于网络学习中的时空差距,情感缺失问题成为阻碍其发展的一大障碍。基于模糊情感分析的个性_OCC情感模型,给出了网络学习中情感变量初始化和更新的一套规则,将个性与OCC情感模型相结合,利用模糊数学方法,综合评判引起情感变化的学习能力与学习过程因素。该模型克服了以往一些模型太过复杂、不能达到主体反应实时性的缺点,并考虑了个性对情感状态的影响。基于该模型的学习支持技术,有效解决了网络学习中情感缺失的问题,改善了网络学习的交互过程。     

网络智能教学系统中双层学生模型的设计

本文探讨了在网络智能教学系统中建立一个双层动态学生模型的方法,模型的初始层采用复合认知型学生模型,高级层利用Hopfield神经网络算法,在初始层数据的基础上加入兴趣、爱好、知识状态、学习历史等信息进行评价、分类.该模型克服了单一学生模型结构数据处理的障碍,能够灵活、全面地对学生的学习特征进行分析,有效改善了智能网络教学系统的教学决策过程.