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专业分类
教育
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2003年
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1994年
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1
1.
对教育与创新教育内涵的再认识
郭宏之
《高校教育管理》
2003,25(2):46-48
近年来,我国教育的内涵正在发生着质的变化,创新教育正日益成为教育的主旋律,通过对不同社会经济条件下教育内涵分析,可以提高对创新教育内涵特殊性的认识,自觉掌握超越既往教育的历史依据.只有深刻把握教育与创新教育的内在要求,确立正确的教育价值现、利益现,才能切实推进创新教育的有效实施.
相似文献
2.
积极探索新时期高校思想政治工作的新模式
孙其华
郭宏之
《中国高等教育》
1994,(3)
在我国由社会主义计划经济体制向市场经济体制的转型时期,正确认识高校思想政治工作面临的新形势并积极探索新模式,对提高思想政治工作的实效具有重要的意义。
相似文献
3.
关于创新教育的本质探讨
总被引:4,自引:0,他引:4
郭宏之
徐振龙
强飚
《江苏高教》
2003,(3):57-58
创新教育的本质要求是使受教育者掌握学习内容与方式的新陈代谢的能力 ,为此在教育过程中必须遵循逻辑性、主体性、社会性原则 ,以促使创新教育由自为走向自觉
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