柔性管理在初中班主任管理工作中的应用研究

青春期的初中学生群体,成人意识不断增强,而学生的心理发展和认知能力,与学生对“独立”的追求并不匹配,需要得到班主任教师的科学引导和有效管理。柔性管理区别于传统班级管理工作中的刚性管理,柔性管理立足于学生的身心发展规律,以生为本,重视个体差异,情理合为一体,是素质教育时代班级管理的重要发展方向。文章结合工作经验,从师生关系、以身作则、民主班级三个方面,浅谈柔性管理在初中班主任管理工作中的应用。