初中历史课堂教学中影像资料的应用

随着信息时代的不断发展，通过网络阅读文章、观看影像，配有电视，教师拥有自己的私人电脑。如何运用这些电子设备的优势，史课堂为例，分析课堂教学中影像资料的使用方法与原则。已经渐渐成为人们日常生活的一部分。课堂教学设备也在与时俱进，教室内去更好地传授学生的知识，是每个教师都应该学会的问题。     

面向教学的英汉双语平行语料库的创建及其应用探析

本文基于工作实践,分析了面向教学的英汉双语平行语料库的创建问题,并着重介绍了英汉双语平行语料库能够实现英汉互译,能够提供丰富的语法词汇量和可以为教师课堂教学提供充足的教学实例等具体的应用。希望有关人员加以借鉴和参考,探讨出更多利于英汉双语平行语料库创建及应用的方案,推动英语教学质量的提高。     

大众传媒价值取向对青少年的影响研究

当前,大众传媒的价值取向对青少年发挥着全面而深刻的影响.屋清这些影响的积极价值与消极作用,针对大众传媒消极价值取向的形成根源,正确运用政治、文化和法律等制度措施,强化对大众传媒的制度规范和法制管理,提升大众传媒的先进文化价值品位,优化青少年成长的社会文化环境,培养青少年的健康主体人格,塑造优良社会公民群体,是实现人与社会关系的和谐、构建和谐社会的正确选择和科学举措之一.     

魔方回来了

早读刚下课，杨子胡走到我身边，着急地说：“老师，我的魔方不见了。”这个一向斯文的孩子，见我用诧异的目光看着她，又赶紧补充：“早读前，我还拼了一轮，后来走出教室，回来时就不见了。”看来拿魔方的人是班上的同学。为了安抚她，我轻声问：“你说早读前还拼了一轮，你能把魔方的六个面都拼好吗？”“能!一分钟左右就行了。”她的回答让我感到意外：每一届学生在学正方体这部分知识时，都流行玩魔方，然而却极少有人能将六面都拼好，现在这么一个弱不禁风的女孩子能在一分钟左右就拼好六面，难道这届学生是“魔方党”？     

中学历史教学中的创新思维

当前我国正在全面推进新课程改革和实施素质教育,初中阶段是人才成长最基础的阶段,也是培养人才的基础阶段,培养学生的创新意识、创新精神是这一阶段重要任务。     

大学生科研与创新能力发展的教学模式与实践——以石家庄学院为例

促进大学生科研与创新能力的发展是时代赋予高等院校的使命。可通过课程理念熏陶、实验室教学与操作、实践教学与学生自主探索三种模式对大学生的科研与创新能力进行培养。在这一过程中指导教师必须具有较高的科研与创新能力,同时还要注意不断强化学生的成就感。     

ESP:基于多媒体辅助下的直观的情景教学模式

旅游英语教学是近几年刚刚兴起的专门用途英语教学(ESP),其教学模式处于探索阶段。多媒体直观情景教学模式是针对旅游英语专业学生的特点,利用现代化的多媒体技术并汲取情景教学模式的优点而提出的。它强调语言与真实情景或设计的情景相结合,以情景为中心,充分利用多媒体设施,让学生参与其中并做出模仿反映,创造出类似语言习得的学习过程。     

地方高校招生宣传对策初探

为了提高生源质量,地方高校对招生宣传工作普遍高度重视。但由于缺乏调查研究,目前此项工作还存在宣传内容求全、宣传媒体贪大、宣传时段集中、宣传队伍单薄、宣传投入失衡等诸多误区。针对上述问题可采取以下措施:形成宣传机制;把握宣传重点;定位宣传对象;壮大宣传队伍;完善宣传方式。