例谈新课程背景下高中化学高效课堂的构建

新课程实施以来,新的教育理念引导着教学的改革,课堂教学发生了很大的变化.如何教会学生掌握科学的学习方法,增强学生学习的积极性和有效性,提高课堂教学效率,成了我们大家共同面临的问题.     

对一道数学题的质疑

人教版九年义务教育五年制小学数学第九册练习十九有一道思考题,原题为: 看下面的等式; 4 1/2÷3=4 1/2-3,你能想出另外两个数,使它们的商等于它们的差吗?