基于积极心理品质的高校思想品格教育

随着积极心理学的蓬勃发展,其在多领域的影响力逐渐增强,特别是在品格教育中引入积极心理品质,对于思想政治教育实践活动的有效实施产生了较好的影响。本文从积极心理品质的研究现状及特点入手探讨了积极心理品质应用于品格教育的优势,倡导在谈心技巧、主题教育及校园文化中应用积极心理品质研究成果提升品格教育质量。在品格教育中发挥积极心理品质的作用,能有效促进高校思想政治教育的深入,帮助大学生建立起积极的社会主义核心价值观。     

正视家庭教育,培养幼儿交往能力

我国著名教育家陈鹤琴指出：＂从出生到7岁,是人生最重要的一个时期,什么习惯言语、技能、思想、态度、情绪,若基础打得不稳固,那么健全的人格就不容易建构了。＂也就是说,有效的家庭教育能够促进儿童习得社会生活的基本行为规范,培养儿童良好的思想道德品质和独立自主能力,促进儿童个性的形成和发展。下面笔者简述一下家庭教育对幼儿社会交往能力的影响：     

浅谈潜意识理论在教育中的运用

关于潜意识的叙述，古希腊柏拉图的理念论思想中的“理念”其实是潜意识的雏型。18世纪赫尔巴特提出了意识阈的概念，意识阈的涵义是，任何时候占意识中心的观念只容许与它自己可以和谐的观念出现于意识上，而将与它不和谐的观念抑制下去。意识并不是全部心理生活，在意识阈限以下，称为无意识活动。叔本华把无意识视为一种冲动、本能、奋进和渴望，在他看来，人们总是被无意识作用下的本能冲动驾驭着，意识或理智担任的角色，只不过是个体的外交部长而已。     

论“上”的空间和隐喻认知

"上"本是一个表空间的词,它常常被映射到其它非空间领域,表示时间、等级等.本文首先用意象图式论述了"上"的空间意义的认知过程,然后分析它对隐喻拓展的认知过程.     

以角色游戏促进幼儿社会性的发展

对幼儿社会性发展影响最大的是游戏,尤其是角色游戏,它会强化幼儿的社会角色意识和社会角色规范,促进幼儿社会交往能力的发展,加深幼儿社会角色情感的体验。角色游戏是幼儿社会性发展的重要途径。     

活动单导学在《祝福》课堂教学中的应用

活动单导学教学模式倡导的是课堂上以学生为主体,教师为主导,进而合作、探究学习。但这种教学模式需教师预设与本课有关的若干问题,并不时地应对课堂中随时出现的突发情况。     

流媒体在Authorware课件设计中的应用研究

文章在总结流媒体常见格式、特点及Authorware对流媒体技术支持的基础上,以Windows Media流媒体为例,介绍了应用ActiveX控件在Authorware多媒体课件开发过程中导入流媒体的方法和步骤。以期在课件设计的过程中高效地使用流媒体,提高课件内容的直观性、形象性和生动性,从而增强课件的教学效果。     

中国传统节日文化在幼儿园课程中的开发与利用

中国传统节日,凝结着中华民族的民族精神和民族感情,承载着中华民族的文化血脉和思想精华,是维系国家统一、民族团结的重要纽带,是建设社会主义先进文化的宝贵资源;传承中华民族优秀传统文化是教育的责任。在幼儿园课程资源中,开发和利用中国传统节日文化具有重大的意义。     

英文广告中双关语的认知探究

双关语是广告语中一种很重要的修辞手法。本文以关联理论（Relevance Theory）和概念整合理论（ConceptualBlending Theory）为依据对英文广告中的双关语进行分析,探讨广告受众解读广告双关语的心理机制。研究再次验证了关联理论和概念整合理论的互补性,两者结合对英文广告双关语的解读具有很强的解释力。     

河南省平顶山市学前教育中游戏缺失的调查研究

一、学前教育中游戏缺失的现状（一）学前教育游戏缺失的总体状况本研究抽取了河南省平顶山市部分城市公立幼儿园和乡镇民办幼儿园180名幼儿教师作为调查对象。无论是城市公立幼儿园还是乡镇民办幼儿园,幼儿游戏缺失现象都普遍存在而且偏高,并且随着年级的增长呈上升趋势。