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一、指导自学课的提出1.新的中师生物教学大纲根据中师培养目标是小学教师的特点,提出要培养学生自学能力和初步的教学能力。2.随着教育改革的不断深入,生物教学越来越受到各级学校的重视。大部分初中都把生物学列入会考科目。于是,近几年我校招来的新生的生物学基础知识比过去的要掌握得好 相似文献
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华东师范大学马炜梁教授应我教研室之邀，于98年11月到我市和浙江师范大学作“生物多样性”学术报告．他以新出版的《高等植物及其多样性》书中的图像为素材，作了精彩的报告，受到中学教师和大学生的的热烈欢迎。他带来的8本样书，被与会者争购一空。米买到的教师们要求马先生留下地址以便购买。第一批经我组织邮购的就达20本之多。现在还陆续收到一些中学教师的来信、来款让我帮助购买。先期购到的教师们都非常高兴，认为该书图文并茂、文字阐述精练明了、实地拍摄的图片清晰生动、书的排版和纸张质量都不同于一般的植物学教材。浙江义乌… 相似文献
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“3 Ｘ”改革方案中的“综合科目”是一个新的概念 ,这个新概念对学科教学提出了两个新要求 :一个是知识方面的要求 ,即“跨学科综合” ;一个是能力方面的要求 ,即“运用多学科知识分析和解决问题”。本文就生物学教学如何达到这两个要求作些探讨。1 根据教材内容挖掘跨学科综合知识由于生物科学与物理、化学的高度双向渗透与综合 ,使得高中《生物》教材中 ,几乎每一章都渗透着物理、化学知识。这些理、化知识在教材中 ,有的是外显性的 ,有的是内隐性的 ,经过对教材内容的挖掘 ,可以将它们构建成综合知识体系。下面将生物学与化学和生物学… 相似文献
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