数学教学中人文思想的渗透

人文教育在不同的历史发展时期具有不同的内涵和表现形式。但其基本精神大体上是一致的，都是以强调人性教育、完善人格为宗旨，以注重实现和促进个体身心和谐发展为培养目标。《数学课程标准》指出：“数学课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。”数学新课堂上，我们应当让学生学会什么？应当使他们有怎样的收获？我想，除了让他们掌握知识与技能、过程与方法以外，更应当引导学生在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶，让课堂充满人文灿烂的阳光，以此影响学生的心灵和品德，为学生的人生打上人文精神的底色。     

大学生思想政治理论课教学改革的几点思考——以厦门大学为例

大学生思想政治理论课是对大学生进行系统的思想政治理论教育,提高大学生素质的主阵地、主课堂和主渠道。在新的历史条件下,高校的思想政治理论课教学应不断与时俱进,才能不断适应时代的需求,适应学生的要求。因此,只有不断对高校思想政治理论课教学的内容、方式、方法等方面进行创新,继续推进高校思想政治理论课的教学改革进程,才能实现大学生思想政治理论课的意义。     

让梦想不再是梦想

这不是天方夜谭在梦想的最初,恒安就是筑梦的巢,我们是一群逐梦人,将怀疑放下,用事实印证我们最初的设想。面对众多实力强劲的竞争者,唯有与众不同才能突破竞争。创立之初,一小包一小包推销产品的艰辛造就了一个不服输的恒安。而七度空间少女系列的诞生,     

失独家庭的权益保障问题研究

统计数据显示：中国每年新增7.6万个“失独家庭”,全国“失独家庭”已超百万。[1]在独生子女死亡后那些失独者可能成为社会的弱势群体,国家应完善相关法律规定和社会保障机制,保障失独家庭的权益。     

浅析母亲在孩子教育发展中扮演的主要角色

母亲在抚育、教养子女的过程中,发挥着无可替代的重要作用。在婴儿时期,母亲扮演着孩子的守护神;在学龄前期,母亲成为孩子形成良好个性的积极引导者和良好习惯的培养者;在学龄初期,母亲扮演着孩子学习辅导者的角色;在孩子的青春期,母亲积极与孩子沟通,成为孩子的倾听者与建议者。在不同的角色扮演过程中,母亲采用了不同的教养方式和态度。     

以人为本 充分挖掘教师潜力

新课程理念指导下的学校管理方式变革，是当前中小学校长必须认真思考和探索的问题。丁正甫同志在学校管理实践中，从“教师管理以年级组为核心、质量管     

以人为本 充分挖掘教师潜力

新课程理念指导下的学较管理方式变革,是当前中小学校长必须认真思考和探索的问题。丁正甫同志在学校管理实践中,从“教师管理以年级组为核心、质量管理以备课组长为核心、学生管理以班级为核心”等三个方面进行探讨,为充分发挥学校各种组织的核心作用,推行分级分层管理的方式作了一种行之有效的尝试,它体现了学校管理的“层级管理、整体效益原理”和“人     

寓作文教学于有趣动情的活动之中

几年来,我在作文教学上感受最深的莫过于此:有趣动情的活动是激发学生习作欲望的兴奋剂。情感是写作活动的巨大推动力,写作活动一旦触及情感领域,学生自会坦然地吐露真情实感,文章随心而出,往往也很动人。我在指导学生作文的过程中,想方设法,巧妙安排,做到以新引趣,设奇引趣,创境引趣,激情引趣,使学生在乐趣中激     

基于WEB软件注册的设计探讨

本文介绍一种非常廉价、方便的基于WEB的软件注册加密思路,并给出了一个具体的模块设计流程。     

利用云量估算南京地区日总辐射方法的研究

为填补实测太阳辐射资料的空缺,利用南京地区1961年-2010年常规气象资料建立了由总云量反演逐日太阳辐射的模型,并对南京地区近50年来太阳总辐射的变化特征进行了分析.首先采用南京气象站1961年-2000年实测太阳总辐射数据借助粒子群优化算法确定了模型参数,然后利用2001年-2010年数据对模型效果进行了检验.结果表明:辐射模型模拟值与实测值拟合程度较好,Nash-Sutcliffe效率系数(NSE)、均方根误差(RMSE)和皮尔逊相关系数(r)分别为0.74、48.6W/m2和0.8.南京地区太阳总辐射受云量影响较大,其年内变化趋势基本与晴空辐射相吻合,但又存在差异,这主要是与梅雨季节有关.