九十年代德育工作面临的挑战与对策

过去的十年,广大德育工作者紧密团结在党的的周围,高扬“一个中心,两个基本点”的旗帜,抵制了形形色色的错误思潮,经受了各种风浪的考验。为新时期的人才培养,为精神文明建设作出了重要的贡献;对社会的稳定、经济的发展,发挥了应有的作用。今后十年,由于客观世界在发展过程中不断出现新情况、新问题,也由于德育工作在自身建设中遇到急待解决的新课题,德育工作者将面对更加复杂的局面,将要承担起更重大的历史责任。     

建立和完善廉政法律体系思考

廉政法律规范偏重追惩性忽视预防性，廉政措施缺乏协调性和配套性，廉政监督机制不完善，这是目前廉政建设效果不明显的立法原因。建立和完善廉政法律体系应以规范行政行为为基本思路，既要反映廉政建设自身整体要求，保持科学性和预测性；又要考虑现实条件，便于实际操作。廉政立法应着重制定廉政建设基本法，加强预防性规范制定，完善惩戒性规定，健全廉政监督机制     

浅论邓小平关于建设社会主义法治国家的思想

邓小平关于依法治国,建设社会主义法治国家的思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平始终从战略高度来思考依法治国问题,对依法治国的政治保证、基本方针、前提条件、关键环切、重要途径等方面作出许多重要论述。党的十五大提出的“依法治国,建设社会主义法治国家”的伟目标,是有邓小平依法治国思想的丰富和发展,标志着我们国家在法治建设方面迈出了一个重要的步伐。     

德育的历史回顾与现实思考

经过去年动乱和暴乱的沉痛教训,当前,切实重视和大力加强学校的德育工作已成为人们的共识,而重视和加强德育的一个重要方面,就是要继承、恢复和发扬我们党的德育工作的优良传统。近年来,思想理论界曾掀起过一股从否定历史传统到否定革命传统的错误思潮。在“改造论”、“扬弃论”、“过时论”等种种错误观点的影响下,德育的优良传统受到轻视,甚至遭到某些人的歪曲与嘲弄。然而,历史是割不断的。事实上,在长期的革命和建设事业中,我们党的德育工作以共产主义精神为指针,为培养革命和建设需要的各种人才,作出了巨大贡献,形成了许多好的传统,积累了丰富的经验。认真总结这些好的传统和经验,并创造性地应用于我们今天的实践,必将产生和发挥十分重要的积极作用。基于这种认识和愿望,本文试图对我党的德育工作作一个粗略的历史回顾,并力求作些经验性的归纳,以供今日之借鉴。     

高校进行坚持四项基本原则教育的几点思考

在平息首都反革命暴乱取得决定性胜利,全国上下正深入学习贯彻十三届四中全会精神之际,我们又迎来了建国四十周年的喜庆日子。在这个难忘的历史时刻,我们激情满怀,回顾人民共和国走过的四十年路程,深深感到有许多的经验教训值得总结和记取,其中最重要的,就是今天我们更清楚地认识到:四项基本原则是立国之本。不牢记这个根本,坚持不够或贯彻不力,资产阶级自由化思想便会乘虚而入,诱惑和腐蚀广大群众特别是青年学生,危及我们的事业和人民。今年春复之交发生的这场风波,就是一个很好的例证。小平同志深刻     

论新世纪的教师素质

教师的素质关系着我国素质教育的成败。新世纪的教师素质应包括：高度的创新精神;通才型的知识;健康向上的心理;高尚的人格魅力。     

关于廉政建设与权力监督的几点思考

从权力运行的角度来分析,腐败的核心问题是权力滥用。只有健全权力监督机制,才能从源头上遏制腐败的滋生蔓延。由于种种原因,目前我国权力监督制度存在许多不容忽视的薄弱环节。如何健全权力监督制度,已成为当前廉政建设迫切需要解决的一个问题。我国的权力监督制度,应以规范权力运行为基本思路,普及监督意识,强化教育功能;健全监督机制,增强监督力度;完善监督法规,明确监督标准,使权力监督既反映自身的整体要求,保持科学性;又要考虑现实条件,具有可操作性