数学新课程中初中数学学习方法指导

数学课程不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上.这就是说,数学教学活动要以学生的发展为本,要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为数学教学的重要资源.     

影响初中学生数学学习困难的心理因素剖析与对策

初中学生普遍认为:初中数学比小学数学难学.作为数学教育者如何帮助学生克服学习中的困难,使得他们真正爱学数学,会学数学,学会数学,就必须认识影响数学学习困难的原因,并寻求解决问题的时策.     

新课程教学中实施自主探究学习的问题剖析

自主探究学习,目前,在课堂教学中实施起来并不顺利。主要原因不是教师们觉得自主探究不好,而是感到真正实行起来困难比较大,特别是教师们放不开,老是觉得心里不踏实。而实施新课程需要学生自主探究学习。因此,在课堂教学中要正确地处理好传统教学与学生自主探究学习的关系。有效地解决好在实施自主探究学习中所出现的问题。     

数学新课程中初中数学学习方法指导

数学课程不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。这就是说,数学教学活动要以学生的发展为本,要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为数学教学的重要资源。