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《数学课程标准》提出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.合作学习作为课程改革积极倡导的有效学习方式之一,是指学生在小组中为了完成共同的学习任务,在明确成员责任基础上进行的互助性的共同学习.它有利于体现学生的主体性,张扬学生的个性,突出培养学生的综合能力.我们应该不断地进行研究,不断探索有效合作学习的途径和方法.怎样将小组合作学习活动在数学课堂中落到实处?如何提高小组合作的效率?笔者以《平方差公式》一课来谈谈自己在实践与探索中的感想与体会. 相似文献
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党的教育方针明确指出,教育要与生产劳动相结合。勤工俭学活动是促进教育与生产劳动相结合的有效途径,是实施素质教育,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义劳动者和接班人,实施科教兴国战略的需要。它既是推进全面发展教育不可缺少的过程,又是有效增加教育投入,推动教育发展的便捷途径。 相似文献
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正《数学课程标准》指出,注重考察数学的基础知识,基本技能和基本思想方法。中考说明强调考试关注初中数学体系中基础和核心的内容。因此,在时间紧、任务重、要求高的情况下,如何提高中考复习的效率,是每个数学教师和学生面临的问题。下面就今年的中考复习,谈谈本人的点滴做法。1、认真领会并用好考试说明,指导整个考前复习 相似文献
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语文课堂笔记应该渗透新课程理念,采用灵活多变的笔记方法,摈弃照搬照套,千篇一律,死板教条,既禁锢学生思想,限制学生的个性发展,又失去了语文课本来充满灵气与活力的人文品位的陈旧做法,以适应能力不同程度参差不齐的学生. 相似文献
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