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学生要重修的课没开怎么办?重修课和学生上课时间冲突怎么办?重修课虽开了、但学生拖延不选怎么办?这些问题高校教务部门无法回避;但很多高校由于缺乏引导、监控机制,重修报名工作的针对性较差。如果处理不当将影响学生毕业,后患无穷。亟需一种让学生一旦不及格就能方便报名,对重修报名进程能直观、明了地监控的机制。通过选课流程再造与选课系统功能的整合,我校已能较方便地实现学生重修课程整理、重修报名、冲突免听、未开课程申请、申请信息采集与集中处理、特殊情况处置和相关手续办理,同时通过规范的流程控制、严密的系统限制,严格保障各项规章制度落到实处。  相似文献   
2.
1 案例背景 这是一节区级教研活动公开课.时间是2006年9月25日.内容是元素化合物知识《硝酸》一节第一课时.拟通过该节内容的教学,与同行共同探讨教学方法.通过对比、探究性教学方式对学生进行创新能力的培养.  相似文献   
3.
钱嘉  叶国瑜 《中学物理》2023,(10):20-22
在日常教学中不难发现,依据初中物理并联电路电流规律的探究流程,干路电流的测量值往往和支路电流之和存在偏差.基于循证实践“重科学证据轻个人经验”的原则,笔者利用实验呈现的偏差,通过推理计算证明了干路电流必然小于支路电流之和,并应用GeoGebra软件进一步分析偏差,最终导向教学实践.  相似文献   
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