室内设计课程教学框架建构探索

推进环境艺术设计主干课程——"室内设计"的教学改革,建构一种新的教学框架,可以在传统课程教学的基础上,引入企业项目教学,建立课程创新实习基地;完善工作室模块,建立学生参加各类专业设计竞赛制度和考证制度。试图通过这种新的教学方式,使学生顺应社会的发展,站在社会经济的前沿,以国际文化视野,进行生存环境空间的创新和设计,提高学生在教学中的主体地位,培养学生的综合创新能力。     

江苏省设计创意产业发展研究

创意作为一种新的生产力对地方经济的发展起到极大的推动作用。笔者在调研现阶段江苏省创意产业发展现状的基础上,分析了我省发展创意产业的必要性和可行性,指出了行业发展中亟待解决的重大问题,并提出发展江苏创意产业的相关策略与建议。     

高职院校室内设计课程教学方法

高职院校的室内设计课程是一门涵盖范围广、理论性和综合性强的重要课程,如何调动学生的学习兴趣,变难为易,关键在于教学方法。文章通过分析高职院校的室内设计课程特点及教学目标,重点列举并比较五种教学方法:讲练结合教学法、参与体验教学法、问题中心教学法、任务驱动教学法和项目分析教学法,以期对高职院校室内设计课程的教学提供借鉴。