过水坑——小班美术活动

这是一个综合了多领域教育因素的活动。其主要目的是通过看看、听听、讲讲、玩玩让孩子们学习美术技能,感受快乐与成功。《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求我们所选的教育内容应是各领域内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。     

儿子穿鞋记

儿子已经四岁了。星期天午睡起床时，他突然提出了一个要求：“妈妈，老师说小朋友要自己的事情自己做，今天我要自己穿鞋子，好吗？”我一听乐坏了，平时儿子很懒惰，而且什么事都依赖我们，总是要我们为他“服务”。我连忙鼓励他：“宝宝要自己穿鞋子，真棒!     

慕课需求分析调查与推广初探

慕课的兴起,给传统教学提出了挑战。通过需求分析,对调查对象在线学习的参与度、慕课认同度、课程的选择与考核、学习中遇到的障碍等问题进行了探究。认为慕课的进一步推广,需要和传统教学结合以利优势互补,同时需要着力培养网络环境下的跨文化交际能力。     

慕课课程模式下ESP发展新机遇

慕课的兴起带来了在线课程的新体验,使学习者有了提高学术英语能力的迫切要求,也给专门用途英语(ESP)发展创造了难得的机遇。选择贴近学习者需求的课程、分阶段有侧重进行学术英语技能培训,将有助于慕课课程模式下ESP教学的开展,促进国际化人才的培养。     

过水坑——小班美术活动

正设计思路这是一个综合了多领域教育因素的活动。其主要目的是通过看看、听听、讲讲、玩玩让孩子们学习美术技能,感受快乐与成功。《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求我们所选的教育内容应是各领域内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等