农林高校化学类开放实验教学体系的构建与实践

通过研究与实践构建的化学类开放实验教学体系具有农林特色，内容上层次分明，教学方法、手段及开放形式灵活多样，重视过程和结果的评价考核，充分利用现代教育技术为开放实验教学提供了保障，建立了合理的激励机制以促进开放实验教学的良性发展。实践证明，构建科学的开放实验教学体系是培养农林高校各专业学生创新能力的重要途径。     

领导力让语文课堂教学更有效

当前课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现。追求有效教学,关注学生的发展已成为课改的热点问题。笔者以为语文教学的有效性需要教师运用有效教学的理论,充分依靠自身的领导力来实现。     

让语文综合性活动课到民间"采风"去

语文综合性活动课的设置是基于语文学科综合性的特点和人的发展的全面性、整体性需要,旨在实现语文学习对学生素质的整体优化、全面提高.因此,在学习内容上,语文综合性活动不再拘泥于"语文学科",而是要关注生命、关注科学、关注人文和自然、关注社会、人生以及历史,现实、未来等各个领域.从途径上,利用各种可利用的语文资源,开展语文活动,实现课内课外结合,注重在实际情境中、社会实践中、生活体验中培育人文素养和综合素质,实现全面发展的教育目标.