排序方式: 共有60条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
钱金明 《小学教育科研论坛》2004,(5):9-10
在新的课程改革背景下,教师与文本、学生的对话,已经不再是狭义的师生双方语言的交际了,它是“互动”的一种外化,是一种民主有效的全新的教学方式。 相似文献
2.
钱金明 《小学教育科研论坛》2004,(9):21-23
《语课程标准》指出:在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。由本人承担的“生活作教学”研究课题提出:从生活中作,在作中提高生活的品味。教师要激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性;要引导学生写熟 相似文献
3.
小学语文教学是为学生生命发展奠基的教学。作为小学语文教师,首先应追求的是"有效语文",实现有效的语文教学。语文教学更是一种浸润教学,其中情趣的激发、情感的体验、情感的升华显得尤为重要。2007年10月13日,由江苏省滨海实验小学承办的《教育科研论坛"》全国理事单位中小学新课程课堂 相似文献
4.
5.
课堂观察的方法与工具,需要在观察前进行整体设计。只有根据观察主题与任务选择合适的方法与工具,课堂观察和观察后的评课、议课才能有的放矢。当前中小学的课堂观察准备过程必须要明确其类型,确定其原则,掌握其基本流程;这样才能进行精准、有效的研究,为直接提高课堂教学效益发挥其应有的作用。 相似文献
6.
7.
一堂成功的课,是一堂有趣味的课、是充满诗意的课。教学应该富有趣味和“诗意”,语文课堂教学更应该如此。只有那种将课文作为一个载体,让师生的思想时而在上面栖息,时而又飞翔四方的课堂才是诗意的课堂;只有那种充满了“心有灵犀一点通”、“此时无声胜有声”的境界的教学才是诗意的教学;也只有那种让学生在教师的引导下在字里行间“悟读”出独到感受的教学才是诗意的教学。下面本人就课堂教学应多一些趣味、多一份诗意的有关问题来谈谈自己的体会。 相似文献
8.
小学语文教学是为学生生命发展奠基的教学.作为小学语文教师,首先应追求的是"有效语文".实现有效的语文教学.语文教学更是一种浸润教学,其中情趣的激发、情感的体验、情感的升华显得尤为重要. 相似文献
9.
一、实验工作的回顾 2003年秋,我们海宁市成为浙江省新课程实验县,全面进入基础教育课程改革,三年级的《科学》学科也同时进入新课程实验的项列。《科学》学科的实验先后经历了准备和实施两个阶段,现回顾如下: 相似文献
10.
一、课本,讲究自主与有效
“五严”背景下我们所评价一堂课的好不好,要以学生是否学得积极、学得高效、学得快乐为主要评价标准。一堂成功的课,大部分时间都是学生在教师的引导下自学、小组讨论、班级发言等,课堂真正成为学生的舞台。 相似文献