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<正>信息技术的飞速发展催生了科学教育领域的一系列新型教学技术,如数字化实验技术、显微成像技术、延时摄影技术、微观模拟与建模技术、虚拟现实与增强现实技术等。近年来,这些信息技术在化学教育实践领域中的广泛应用为化学教育常态注入了新的活力,不仅让化学教学实践呈现出欣欣向荣的新气象,而且让化学教育研究生发出一个新的前沿领域,进而为新的化学教育常态的孕育奠定基础、积蓄力量。 相似文献
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蒸馏、萃取、分液是重要的物质分离提纯方法.从知识和方法之关系的角度看,“混合物的分离提纯方法”这一课程内容在本质上应属于“方法”层面,但物质分离和提纯中的方法教育不能局限于“有关仪器的使用方法介绍和注意事项”.以如何分离乙醇和水、如何在实验室中获取蒸馏水、如何在野外获取可饮用的“纯净水”等系列问题为抓手,设计关于物质分... 相似文献
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