让课堂充满人文灿烂的阳光

《语文课程标准》指出：＂工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。＂＂语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。＂语文新课堂上,我们应当让学生学会什么？应当使他们有怎样的收获？我想,除了使他们具有初步的＂适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力＂,更应当引导学生在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶,让课堂充满人文灿烂的阳光,以此影响学生的心灵和品德,为学生的人生打上人文精神的底色。     

快乐课堂巧导入

精彩、新颖、扣人心弦的导语，一下子就能吸引学生，引人入胜。可见，课堂导入的好坏直接关联到一节课的成败。我在平时教学中总结出以下几点：     

第二外语听说能力教学方法研究

本文通过对长期教学工作实践的总结,从大学二外教学的目的和特点,大学二外听说教学的研究方向,实际中遇到的困难及解决方法等三个方面对提高二外听说能力的教学方法进行研究,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的二外听说水平。     

学分制教学管理体制下的教材建设与教材管理初探

本文通过对目前教材建设及教材管理中不适合学分制教学管理的几个方面的分析,对教材建设及教材管理方面应进行的改革作一定的探讨。     

建筑工程质量通病的防治措施

针对建筑工程质量通病,浅谈了其处理措施.     

小议仿拟流行语

仿拟辞格的流行语受到人们欢迎,因高频次的使用形成了一系列的流行格式。本文针对仿拟辞格的流行语的性质、分类、特征进行分析,揭示了仿拟流行语内在构成。     

我省高校第二外语教学满意度调查及对策

作为高校公共选修课之一的第二外语课程是推动素质教育的阵地之一。通过本次调研,发现目前我省高校第二外语教学存在诸多问题,应从提高思想认识、教学改革等方面加以解决。     

如何在初中政治课堂实施素质教育

教育事业肩负着培养社会主义建设人才的重任,是奠基工程.当今,素质教育是国家教育改革的主旋律,我们的中小学教育一定要与社会对人才的素质需求相结合,学科教育必须与素质教育的实施紧密联系.教育目标的实现,素质人才的培养,要以课堂教学为中介才能作用于学生.课堂教学也是推进素质教育的关键.在初中政治教学中我们要以课堂教学为主阵地,探索素质教育的新思路.