搭建“家校共建”平台 打造光谷教育新生态——武汉·中国光谷“家校共建”高峰论坛在汉召开

"来到光谷两个多月了,萌萌越来越喜欢老师和学校,我也充分感受到了光谷教育‘家校共建’多渠道、全方位的沟通魅力。现在每天看着萌萌快乐的样子,我感到很幸福!"这是武汉.中国光谷"家校共建"高峰论坛上,一位家长发出的感慨。     

培养学生承认错误的勇气

看到班长一脸无奈的表情,我马上明白:班上出乱子了.果然,通过与班长简单地沟通,我得知是班上"女一号"小琴同学与同桌在课堂上打起来了.从办公楼走到教学楼,我一直在快速酝酿对策.未进教室先闻对骂声,两个惹事的同桌已被老师和同学们分开,嘴巴却还没闲着.把她们叫到办公室好半天,两人还怒目而视.不是碍于我的"面子",肯定还要继续PK.要说她俩,整个年级的老师都不陌生,成绩一般,打架、骂人、恶作剧样样都来,从小学到初中就没让人省过心.     

华丽的转身——武汉东湖新技术开发区教育跨越式发展纪实

1991年的武汉东湖新技术开发区只有30平方公里,少为外人所知;2009年的武汉东湖新技术开发区已是全国最大的光纤光缆和光电器件生产基地、光通信技术研发基地和激光产业基地、武汉国家生物产业基地,面积已达224平方公里,世界更喜欢用“中国光谷”来称呼。     

城里的乡下的都幸福——武汉市东湖新技术开发区推进教育公平扫描

这里学校的建设,没有重点和非重点之分;在这里读书的孩子,没有当地学生和农民工子女的身份之别。政府投入到位,所有学校硬件建设坚持高标准,一把尺子量到底。区域内的所有中小学生不存在择校问题,所有孩子进校读书没有身份差异。武汉市东湖新技术开发区在发展基础教育的过程中,既注重整体水平的提高,更注重义务教育的公平。“特别关注”栏目里推出的通讯《城里的乡下的都幸福》,记录了东湖新技术开发区为推进基础教育公平所做的努力,值得一读。     

拜访

我轻轻敲着301号的铁门。一个家庭主妇手持拖把出现在门口。“你好,我是……”“你是推销保险的吧？”女人打断我的话,挑了下眉,打量着我笔挺的西服。“您听我说……”我很窘迫,想要解释。“你们这种人天天来打搅人家,烦不烦啊！”铁门擦着我的鼻尖快速碰上了。