“微课程”在高职计算机教学中的应用

微课程是现代信息社会的重要学习资源,以其独特的魅力吸引着学生。从微课程的特点、微课程设计应注意的因素等几个方面着手,结合笔者的教学经验,阐述了高职计算机教学中引入微课程的教学模式。这种教学改革在很大程度上激发了学生的学习兴趣,在设计、制作微课程的过程中使教师的教学水平得到了升华。     

2008上海国际创意产业活动周

2008年，上海创意产业日益被全社会关注，相继推出了一系列旨在促进和规范创意产业发展的文件。6月，市经委、市委宣传部共同制定《上海市加快创意产业发展的指导意见》。意见分为九大部分，分别是：（1）优化资源配置，促进创意产业集聚发展；（2）鼓励自主创新，加大创意研发扶持力度；（3）拓宽销售渠道，积极培育创意产业市场；（4）加强行业管理，构筑创意产业服务体系；（5）放宽市场准入，完善创意产业准人机制；（6）加强知识产权保护，营造创意产业发展环境；（7）加快人才集聚，     

科普场馆3D打印展教活动的实践与探索

随着3D打印技术的迅猛发展,国内很多科普场馆都引进了3D打印机。如何依托场馆资源,开展可持续的3D打印展教活动成为日益紧迫的课题。本文以中国科学技术馆为例,对3D打印的操作流程、优势及其相关的展教活动等方面进行了探讨,以期解决3D打印在展教中普遍存在的问题,更好地向公众普及3D打印技术及其应用,推动创客教育,激发公众的创新思维并提高自身的STEM素养。     

选择素材要“挑三拣四”

学习材料是学生理解数学问题的基本载体.有效的学习材料能促使学生主动地进行学习、探究和反思,提高思维的深刻性《.数学课程标准》指出：教师要为学生提供具有现实性的多样化的素材,以便有利于学生积极有效地参与学习活动.     

智能互联背景下教师课堂教学评价分析

随着信息技术、人工智能、大数据等技术在学校教育领域的广泛应用,智能互联教育应运而生。传统课堂教学方式的改变使教师课堂教学评价面临着重大挑战,主要包括教学评价空间的泛场景化,教学评价内容的多维度化,以及教学评价方式的智能化。文章分析了智能互联时代对教师课堂教学评价的影响和挑战,梳理了当前以课堂教学分析为主的教师课堂教学评价的现状,提出教师课堂教学评价需要持续优化和改进的方向,主要包括有机融合多元多维度技术手段、丰富教师课堂教学评价的内容及重塑教师课堂教学评价指标体系。     

关键是勇气

作为森林王国的统治者,老虎要选出一名动物担任丞相。于是老虎就召集了所有动物。老虎说:"有一个问题,我想看看你们谁能解决它。"老虎领着动物们来到一个山洞面前,山洞有一扇大门——谁也没有见过的巨大的门。     

怎样让学生的探究活动更显成效

学生学习数学的过程是一个探索发现和再创造的过程。怎样使学生的探究活动更显成效,需要我们教师不断实践、反思、改进和超越。下面我结合近年来的教学实践谈谈在这方面的思考和探索。一、树立"服务课堂"的探究理念在探究性学习中,学生是完成学习活动的主体,知识是在主体的探究活动中渐渐显露以至明了的,这一活动过程对于教师来说是了然于胸的,而对于学生来说是全新的。学生在探究性学习中,必须得到教师及时的支持和帮助,如同一支作战的先锋部队必须得到后勤给养的保障一样,这种保障力量就来自教师的全程服务,没有教师的服务,学生的探究活动往     

我省高校园区教育资源开发和共享模式探索

在知识经济时代,教育是社会发展的上层建筑,是生产力。而高等教育又是教育体系中的金字塔。所以对高等教育资源的开发和利用是现代社会每个国家和地区都非常重视的问题。我国也为了教育资源共享,纷纷实行联合办学和兴办大学城。通过研究国内外教育资源共享模式,分析了我省高校资源共享现状,以我省郑州市郑东新区高校园区为例,剖析了我省高校资源共享中存在的问题。提出了解放思想,转变观念,建设河南省高校园区学分转换管理系统,建立统一的管理制度,建立公平的利益平衡机制。     

学会放弃

森林里住着一只猴子,它非常聪明好学,很想什么都学好,都要比别的动物强,还特别想成为一名大学问家。可是,许多年过去了,它的许多方面都不错,但学业却一直没有长进。它很苦恼,就去向森林里最有学问的大猩猩求教。     

关于利用计算机技术实现开放教育考试系统的一些研究

在传统的教学模式不断发生变革的今天。借助计算机技术和软件技术的模拟考试作为一种崭新的教学辅助手段已成为当代教育的新形式。随着我国高校规模的不断增大,考试系统所涉及的工作量越来越繁重,相关信息量也越来越大。如何最大限度地利用先进的信息技术对繁杂的考试信息进行规范化采集、高效数据处理、合理数据储存、快速手传输、便捷数据查询,已经成为一个越加突出的重要问题。所以,提高考试方式的信息化和先进性,对高校高等教育的快速发展以及高等教育的现代化、科技化具有十分深远的意义。